Людина починається з добра

Больше похоже на это

Проект "Смотрю на мир глазами художника"

от Arina Okulova

Перевернутое обучение

от Ирина Илюшина

Захист прав споживачів

от Моррис Шостак

Основи міжнародних інформаційних відносин

от Дмитро Анатолійович Прачук

6 етап Захист проекту

захист проєкту відбудеться під час відкритої виховної години. Учні представлятимуть свою роботу у вигляді полілогу.

3 етап Аналіз інформації

головним завданням цього етапу була систематизація та аналіз отриманого матеріалу. Презентація зібрані матеріали, Працювати з результатами опитування: виділяти пріоритетні напрямки проведення виховної години.

2 етап Дослідження

Пошук, накопичення, систематизація і опрацювання інформації. Провести соціологічне дослідження по групах.pic

 Розвиток ключових та життєвих компетенцій учнів;  Набуття навичок дослідників;  Розвиток почуття милосердя, доброти;  Розвиток вміння розрізняти добро і зло;  Розвиток вміння аналізувати власні вчинки;  Вироблення вмінь самостійно систематизувати матеріали, робити висновки;  Розвиток умінь працювати в команді;  Удосконалення вмінь презентувати результати досліджень;  Формування активної життєвої позиції.

Людина починається з добра

Очікувані результати:

Учасники проєкту:

Учні 11 класу

Мета проєкту

Розвивати вміння розрізняти добро і зло, бажання робити добро безкорисливо; аналізувати власні вчинки, стимулювати та націлювати діяльність учнів на добро. Сприяти усвідомленню того, що добро слід починати із себе. Викликати бажання в учнів іти дорогою добра.

Виховувати кращі людські якості.

Розкрити значення доброти в житті людей, значення таких цінностей, як чуйність, чесність, правдивість, взаємодопомога, милосердя, людяність; переваги доброти над злом; самостійно осягнути, що значить бути добрим, що лежить в основі доброти, доброго вчинку.

Тривалість проєкту

3 місяці.

Тип проєкту:

соціальний

4 етап Реалізація проєкту

під час цього етапу потрібно оформляти результати роботи, шити іграшки, відвідати дитячий будинок, робити презентації.

в ході виконання проєкту вносити зміни, удосконалювати.

5 етап Рефлексивний:

Підготовчий етап

• розподілено учасників на творчі групи, зазначено зміст роботи кожної групи

5 груп

5група – збирає скарбничку добрих справ учнів

4 група – підбирає вислови, фотографії, історії про добро та милосердя.

3 група – підбирає моделі іграшок – подушок, виготовляє їх.

2 група – працює з результатами дослідження(додаток №2).

1 група – проводить соціологічне дослідження по групах(додаток №1).

• обговорено основні завдання проєкту;

• визначення теми і мети проєкту;

1 етап Планування:

під час цього етапу визначилися з інформаційними джерелами, розподілили обов’язки між учасниками, розробили індивідуальні завдання.

Етапи роботи над проєктом