Crepes and Waffles

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Crepes and Waffles

5 P de la Estrategia

PLOT (PATRAÑA):

Forma de ganar cuota de mercado a través de una maniobra específica

PERSPECTIVA

Estrategia como una filosofía particular

POSICIÓN

Ubicación de ciertos productos en determinados mercados

PATRÓN

Estrategia de alto nivel

PLAN

Estado actual, a un estado futuro final deseado

Capacitación y Entrenamiento personalizado

Apoyo a empleados

Visión

Administración impecable

Libertad de Expresión, libertad de acción

Prueba error

Aprendizaje

Escuelas de Pensamiento Estratégico

Escuela de Configuración

Es posible forzar un cambio importante en una organización

Apropiada en organizaciones con enfoque del status quo

Configuracionesalternativas La revitalización es un proceso de pasar de una configuración a otra

Acto consciente de transformar una organización

Escuela Ambiental

La definición del medio ambiente es a menudo tan compleja Otorga demasiado control al medio ambiente

Reconoce la importancia del medio ambiente Permite el reconocimiento que el hecho de la muerte de las entidades comerciales e industrias enteras

Estabilidad Complejidad La diversidad Adaptación Teoría de las contingencias Organización y la industria en su ecosistema

Debe responder a las fuerzas en el entorno en el que opera

Escuela Cultural

Conceptos son vagos e imprecisos

La cultura de la empresa, aunque sea intangible y mal definida, es una variable importante

Valores Creencias Mitos corporativos Cultura corporativa

Proceso de interacción social

Escuela de Poder

Visión bastante estrecha

Energía como elemento en el desarrollo de la estrategia Actores con poder y la inclinación para promover a sus propios intereses Apropiado para organizaciones grandes y maduras

Negociación Conflictos y resolución de conflictos Análisis de los interesados Análisis de políticas oranizacionales Tácticas y estratagemas

Luchas de poder en el mercado y dentro de la corporación

Escuela de aprendizaje

Llevada al extremo Puede predominar y evitar cambios significativos

-La estrategia debe ser conforme a los patrones de comportamiento y respuesta -La estrategia cambia y evoluciona con el tiempo

Intuir, Interpretar, Integrar Institucionalizar, incrementalismo, La organización de aprendizaje El espiral del conocimiento La teo

Ensayo y error

Escuela Cognitiva

Centrada en un proceso individual en vez de un proceso colectivo

Muy prometedora

Mapas mentales Diagramas Conceptos

Entiende cómo funciona la mente y los procesos de información

Escuela Empresarial

Carece de posibilidades reales para llevar a cabo la estrategia

No reconocer la contribución que un genio visionario puede aportar

Lienzo en blanco en la mente del visionario

La estrategia depende de la visión y el empuje de una persona emprendedora.

Escuela posicionamiento

Estratégica que impulsa la estructura de la organización

Combinación de movimientos defensivos y ofensivos

Planeación militar

Escuela de planeación

Puede derivarse de un análisis

Estratégica formal en la organización

Especialistas en la ciencia del desarrollo de la estrategia

Escuela de Diseño

Capacidad de predecir el futuro

DOFA

-Ajuste entre capacidades internas y posibilidades externas - Proceso riguroso y racional -Estructura de la organización

- Fuerzas consideración de factores externos - Proceso apropiado en las organizacionesque necesitan una reorientación

5 P de la Estrategia Escuelas de Pensamiento Estratégico

Emplean solo mujeres cabeza de familia

Saber ante quien competir

Mantener la Estrategia

Generar valor

Romper paradigmas y esquemas

Empresa Admirada, reconocimiento

Valores