DESARROLLO INFANTIL

Больше похоже на это

Crecimiento y desarrollo craneofacial

от Angelica Martinez

TEORIA COGNITIVA

от gonzalo camacho

ENFOQUE SISTEMATICO DE LA ADMINISTRACION

от Ricardo Gil

LESIONES MUSCULARES

от nelly laura ordoñez

DESARROLLO INFANTIL "Comienza desde la concepción"

Sus aspectos son desde:

*el crecimiento físico,

*maduración cognitiva

*social y afectivo

Resultado: responde a sus necesidades y las de medio según su contexto de vida

PRESENTACIÓN CLÍNICA DE LAS ALTERACIONES

Alteraciones en el desarrollo: *Motor *lenguaje *Interacción personal-social Cognitivo

Autista: interacción personal-social y lenguaje

Comportamiento:

*aislamiento

*contacto visual

*expresiones faciales

*apego a objetos

*aplaudir

*mecerse

*aplaudir

*caminar en círculos

*repetir palabras

Sordera: lenguaje

Hipotiroidismo congénito: desarrollo motor, lenguaje y área cognitiva

Parálisis Cerebral: desarrollo motor, lenguaje y cognitivo

DIAGNÓSTICO DE LAS ALTERACIONES

MONITOREO: Periódico o continuo, sistemático o informal, vigilancia o evaluación.

EVALUACIÓN: investigación más detallada de alguna sospecha del desarrollo

VIGILANCIA: Promoción del desarrollo normal y la detección de problemas de atención primaria de salud

TAMIZ: Identificar alto riesgo de sufrir alteraciones utilizando pruebas o escalas.

TRATAMIENTO DE LAS ALTERACIONES

SIGNOS DE ALERTA EN EL EXAMEN FÍSICO

Alteraciones del Perímetro cefálico:

Medida del tamaño del cráneo *volumen de encéfalo y líquido cefalorraquídeo

Alteraciones fenotípicas:

Anomalías menores: hipertelorismo e implantación baja de orejas

Anomalías mayores: cardiopatía congénita y mielomeningocele

FACTORES DE RIESGO

Ambiental: Mala condición de salud, falta de recursos sociales educacionales, desintegración familiar y prácticas inadecuadas de cuidado.

Biológico: malformaciones congénitas, Down, hipoxia cerebral, meningitis,encefalitis.

Riesgo para el desarrollo: *Condición para un buen desarrollo "afecto de la madre" *La falta de afecto y amor dejará marcas definitivas, un riesgo muy importante para el desarrollo.

REFERENCIAS TEÓRICAS

PSICÓLOGO: Intelegencia, cognitiva, adaptación y interrelación con el medio ambiente

PSICOANALISTA: Relaciones con los otros y construcción de su carácter de el mismo

NEUROPEDIATRIA: Maduración del sistema

PEDIATRA: Desarrollo de la capacidad para funciones más complejas