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от Canopé direction territoriale académies de Besançon et de Dijon

développer la politique jeune au Conseil Départemental du Finistère

Phases

CIFRE

cas par cas, individualiser les process

Objectif de chiffres? Actuellement 2

Qualitatif

Apprentissages

Développer apprentissages métiers tensions (cuisinier...)

Développer accès apprentissages RQTH

Services civiques

Suivi et analyse

Tests 2019

Développer missions

Eduquer les directions

Présentation en CODIR

Préparation et recueil des premiers besoins

Demander agrément

Stages

Mettre en place process selon catégories

Découverte troisième

Internes médecine / sage-femme

Stages sociaux

Général

Recueillir les besoins

Définir nouveaux process d'accueil/intégration

Obstacles

Différentes orientations politiques

Opposition

Majorité

Lourdeur administrative

Freins au changement de la part des directions

Validations CODIR/COPIL

Travail avec différentes directions

Ressources

Financières

Evaluation coût renfort équipes

Evaluation du coût CIFRE

Subvention état 14K€

Rémunération minimum 24K€

Evaluation coût apprentissages

Evaluation du coût global services civiques

Reste à charge

Subventions

Prise en charge état

Evaluation du coût global stagiaires (gratifiés)

Matérielles

Réorganisation DRH

1 pôle ressources

1 pôle QVT et développement humain

1 pôle vie de l'agent

Humaines

Mobilisation des différentes directions/services

Renfort équipe paie éventuellement

Equipe déjà en place

Objectifs

Intégrer l'action sociale, cœur de l'activité du département

Jeunes issus de l'ASE

Jeunes en difficultés suivi par CD29

Créer des terrains d'apprentissages pertinents

Conventions Industrielles de Formation par la Recherche (thèses CIFRE)

contrats d'apprentissages

services civiques

stages

Améliorer l'attractivité de la collectivité

Encourager aux concours FPT

Faire connaître

Abaisser la moyenne d'âge au sein de la collectivité

population du CD29 vieillissante

nombreux départs en retraite d'ici 2020

Répondre à des orientations politiques