Diseños de investigación Cualitativa

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POBLACIÓN Y MUESTRA DE LA INVESTIGACIÓN

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Diseños de investigación Cualitativa

Descriptiva

Diseño Narrativo

Recolección de testimonios vasado en los echos

Ejemplo: *experiencias *opiniones *valoraciones *conceptualistas

Método de recolección de datos: *Predominante la entrevista. *Tipo de diseño geografico.

Diseño Documental

se realiza a través de la consulta de documentos

Ejemplos: *libros *revista *periódicos *memorias *anuarios *registros *códices *constituciones etc.

Método recolección de datos: *Según el tema elegido y los objetivos propuestos con un proceso sistemático bien definido.

Diseño de investigacio-accion

Diseño de posicionamiento de intervención.

Método recolección de datos: *Observación *participante *Entrevistas en profundidad *Entrevistas grupales *Talleres * Revisión de textos y documentos *Trabajo de campo

Desarrollo: cambiar la realidad y afrontar problemas de una población descuerdo a sus recursos y participación.

Diseño Fenomenologico

Estudio de fenomeno social desde sus actos

motivo de estudio

*Etimológico *Extensión y atracción académica (antropología clásica)

Desarrollo conceptual: teoría fundamentada, entrevista, biografías fenomenológicas, etc.

Diseño Etnografico

Estudio de un grupo humano cultural o grupo étnico definido

Ejemplos: *Economía *Familia *Parentesco *Alimentación *Relaciones sociales *Política *Simbologia *Lenguaje

Método recolección de datos

desarrollo conceptual

busca describir y analizar ideas

Interpretativo

Teoria fundamentada

pretende generar teorías que expliquen un fenómeno social en su contexto natural.

Recolección de datos: se seleccionan informantes. Su selección viene definida en muestreo teórico y la aculturación.

Su pretensión última es comprender cómo funciona el mundo, acceder a la comprensión humana.

Inducción Analítica

procedimiento para verificar teorías y proposiciones basadas en datos cualitativos.

Recolección de datos: Búsqueda de casos negativos que refuten la teoría o la proposición.

Desarrollo: 1. Desarrollar una definición aproximada del fenómeno. 2. Formular una hipótesis para explicar fenómeno. 3. Estudiar un caso para ver si la hipótesis se ajusta. 4. Reformular o redefinir el fenómeno. 5. Buscar casos negativos que refuten el fenómeno. 6. Cuando se encuentren redefinir el fenómeno. 7. Poner a prueba adecuadamente la hipótesis examinada.