Educación Jesuita

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Educación Jesuita

El Futuro

Continuidad del presente hacia el futuro

Continuidad en el pasado

Formar seres para servir

Precisión de contenidos

Formar personas virtuosas y academicamente competentes

Todos han de construir una comunidad academica

Continuidad en el futuro

Estudio necesidades sociedad actual y reflexión

Investigación reflexión y enseñanza

Tendecias

Pensamiento estratégico con relación al futuro de la educación

Construir el futuro siendo conscientes de las limitaciones

Conocimiento como motor de desarrollo sostenible

Producir efectos prácticos y producibles

Comunidades científicas internacionales y sociedad del conocimiento

Interconexion y colaboracion de univeridades para compartir conocimiento

Investigacion e interdiciplinariedad

Mantener ritmo intenso de investigación

Nuevas TIC´s

Facilidad de abrirse a infinitos espacios

Globalizacion e identidad

Situarse adecuadamente en el proceso

Continuidad en el presente

Proceso de enseñanza y aprendizaje

Formación integral como característica de educación jesuita

La educación debe responder a las necesidades de la sociedad

Nuestra misión hoy, promover justicia y servicio

El "Hoy"

Inicio de serias reflexiones sobre el fenomeno educativo

Manera de transformar nuestra acción educativa

Perspectivas que ofrece el mundo hoy

por lo tanto

Paradigma pedagógico ignaciano

Reflexión

Experiencia

Acción

Cristo como modelo de vida humana

Formación de agentes multiplicadores

Hombres y mujeres para los demás

Formar al alumno en y para la libertad responsable dentro de la comunidad y la iglesia

Valor prescindible de la educación

La tradición

Enfoque jesuita de la educación

El sentido religioso de la existencia Humana

Formacion desde la perspectiva principio y fundamento

Conocer, alabar y servir a Dios y mediante esto salvar su alma

Amar y servir

Conexión entre teoría y praxis

Comunicacion de conocimientos

Formacion para el ejercicio de lo aprendido

Se aprende para ejercitar lo aprendido

Servicio

Organización sistemática de los estudios

Exigencia de cada curso y sus correspondientes asignaturas indicando:

Descripción de las demás actividades escolares

Conexión con cursos anteriores y posteriores

El nivel que debe llegar

Logros que pretende obtener

Objetivo

Personalización

Manera como se personaliza los deberes de los directivos y profesores

El cuidado personal sera objeto de cada estudiante

Diferencia de la educación jesuita

La forma de tratar a sus educandos

La forma concreta de actuar

Pernitencia

Capacidad de responder a las necesidades reales de una sociedad

Religioso

Aspectos religiosos de la educación

Academico

Ciencia moderna en colegios y universidades (Matemáticas)

Cultural

Clima cultural de la época

Pedagógico

Sistematización y organización de clases y actividades

Social

Influencia y autoridad de un personaje