Subtema
Topic flotante
Educación comparada
Relativismo
Ushinsky
promovió el relativismo como una postura epistemológica dentro de la educación comparada.
caracter nacional
Michael Sadle sugería que podemos captar la naturaleza humana y verdadera de nuestra educación solo a través de la educación comparada.
Vernon Mallinson y Edmund King decian que era inutil usar el metodo cientifico hacerlra desarralgar sin reconocer las anclas naturales
la comparación insistían derivaba de ganar comprensión
funcionalismo historico
Freidrich Schneider e Issac Kandel entendian que tenia que existir una corriente epistemologica
mezcla del positivismo y relativismo se describe como el funcionalismo historico
Byron Massialas
Andrea Kazamias
funcionalismo
que examina a la educación como alfo que interviene lo relacionado con otras instituciones sociales y culturales.
Positivismo
Psacharopoulos (1990) afirma la erudición relativista esta lejos de la educación comparada legitima.
Ushinsky: el método científico es aplicado para adquirir conocimientos objetivos
Comte: el carácter fundamental de la teoría es determinar si todo fenómeno humano esta sujeto a leyes invariable.
Jullien: el positivismo fue el punto de partida para la educación comparada
