ESTRATEGIAS DEL PCEBA
Priorizar el aprendizaje basado en proyectos
aquello
que aprenden como una herramienta para
resolver problemas o proponer mejoras en
las comunidades en donde se desenvuelven.
busca
enfrentar a los estudiantes a situaciones
que los llevan a rescatar, comprender y aplicar
el
aprendizaje basado en proyectos
Aplicar un enfoque interdisciplinario
construcción del conocimiento debe darse mediante
la mutua cooperación y retroalimentación
de los diversos saberes.
Aprender haciendo
docentes deben realizar actividades
que construyan productos tangibles
mientras
más real sea la experiencia, más
utilidad tendrá el aprendizaje
estudiantes de EBA aprender de
forma práctica
por
sus características, necesidades y
ritmos de aprendizaje
Generar interés y disposición como condición para el aprendizaje
asi
el docente debe garantizar el clima
favorableel inicio de la clase y considerar
el factor emocional y afectivo
la
selección de estrategias será clave para
lograr el propósito de aprendizaje
ofrece
la autonomía de los estudiantes
y su motivación para el aprendizaje
Partir de situaciones significativas
responden
al contexto en que se desenvuelven
los estudiantes
diseñar
situaciones que respondan a los
intereses de los estudiantes
que
les ofrezcan posibilidades
de aprender de ellas.
La comprensión de los saberes previos
construir
aprendizajes consistentes,
significativos y pertinentes para lograr
las competencias
fundamental
considerar en las prácticas pedagógicas
laborales
sociales
culturales
saberes personales
los
estudiantes de EBA traen consigo
sus experiencias vividas.
El aprendizaje colaborativo
maximiza
el proceso de aprendizaje
colaborativo
implica
saber trabajar con otros
conduce
a los estudiantes al desarrollo
de nuevas ideas y conocimientos
