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по Daniela Farfan Urgiles 4 лет назад

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ESTUDIO DE CASO COMO METODOLOGÍA ACTIVA PARA LA PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR EN BÁSICA SUPERIOR

La implementación de estudios de caso se presenta como una metodología activa para abordar y prevenir el acoso escolar en el nivel de básica superior. Esta estrategia se centra en evaluar y establecer cómo los estudios de caso pueden contribuir a la prevención del acoso escolar, identificando las estrategias más efectivas y el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre este problema.

ESTUDIO DE CASO COMO METODOLOGÍA ACTIVA PARA LA PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR EN BÁSICA SUPERIOR

ESTUDIO DE CASO COMO METODOLOGÍA ACTIVA PARA LA PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR EN BÁSICA SUPERIOR

ABORDAJE METODOLOGICO

Instrumentos: encuesta, entrevistas
metodo cuantitativo
Metodo cualitativo

CATEGORIA TEORICA

TIPOS DE ACOSO
PSICOLOGICO

SEXUAL

FISICO

cyberbullying

consecuencias del acoso escolar
Prevencion de acoso
acoso
METODOLOGIAS ACTIVAS
Estudio de caso

OBJETIVOS

OBJETIVO ESPECIFICO:
Evaluar de qué manera el Estudio de caso como estrategia contribuyó a que los estudiantes prevengan el acoso escolar.
Establecer que estrategias son relevantes mediante el Estudio de caso para prevenir el acoso escolar.
Identificar los niveles de conocimiento sobre el acoso escolar en la escuela
GENERAL
Analizar de qué manera el Estudio de caso puede aportar como estrategia para la prevención de acoso escolar en básica superior.