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по Beatriz Rodrigo 7 лет назад

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evaluacion ABP

La evaluación en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) tiene múltiples propósitos, incluyendo informar resultados y detectar dificultades. Es crucial determinar qué evaluar, centrándose en los aprendizajes y estándares, utilizando rúbricas y promoviendo la autoevaluación y la transparencia.

evaluacion ABP

La evaluación del ABP

¿quien evalúa?

docente
alumno

¿como evaluar?

evaluación sumativa
coevaluación
autoevaluación
como evalua

portafolio

diario de aula

evaluacion formativa
secuencia de trabajo
estrategias de evaluacion
competencias

desempeños

se divide en grados de dominio

constituye escalas de logro

triple dimensión

actitudinal (conducta)

instrumental (práctica)

cognitiva ( conocimiento)

objetivos

¿cuándo evaluar?

al final
durante el desarrollo
inicio
evaluación inicial

rutinas de pensamiento

3,2,1 puente

veo, pienso, me pregunto

el semáforo

informal

observacion directa y asambleas

formal

cuestionarios

¿para qué evaluar?

informar resultados
detectar dificultades

¿qué evaluar?

el proyecto
aprendizajes
estándares de aprendizaje

rúbricas

compone elementos de diferente nivel de ejecución

autoevaluacion y transparencia

reflexion del docente