作者:Beatriz Rodrigo 7 年以前
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desempeños
se divide en grados de dominio
constituye escalas de logro
triple dimensión
actitudinal (conducta)
instrumental (práctica)
cognitiva ( conocimiento)
rutinas de pensamiento
3,2,1 puente
veo, pienso, me pregunto
el semáforo
informal
observacion directa y asambleas
formal
cuestionarios
rúbricas
compone elementos de diferente nivel de ejecución
autoevaluacion y transparencia
reflexion del docente