FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS

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cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

от JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS

MISIÓN

asumir la responsabilidad de guiar, orientar, los procesos en particular en los grados superiores desde la secundaria al pos grado

ENSEÑAR ES PENSAR

ENSEÑAR ES APRENDER

FILOSOFÍA Y EDUCACIONAL

POSITIVISMO

genera una manera de educar

CONTROLABLE

MANEJABLE

OPERABLE

La filosofía es la madre de todas las ciencias

BEDOYA

el pedagogo no debe ser tradicional, debe trabajar también en su actitud y actuación para responder a las necesidades históricas de la comunidad estudiantil.

SOCRATES

generaba la duda en su interlocutor para incentivarlo a generar dialogo, pensamientos y respuestas

PSICOPEDAGOGIA

es la integración de

PEDAGOGÍA

es la encargada de la educacion social y formal osea los profesores

ESTUDIA FORMAS HISTÓRICAS DE LOS ASPECTOS EDUCATIVOS DE LA EXISTENCIA HUMANA

ESTUDIA LA ACTIVIDAD ORIENTADORA INVESTIGADORA

ESTUDIA COMPORTAMIENTO Y PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

ARTE DE GUIAR A LOS NIÑOS

herramienta que permite

EXPERIENCIA SOCIAL

EXPERIENCIA INDIVIDUAL

EDUCACIÓN

PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

responde a la necesidad de la educación acerca de los procesos de aprendizaje escolarizado y alternativo

es una actividad propia del ser humano, responde a la necesidad de:

PROMUEVE Y DESARROLLA CULTURA HUMANA

PRODUCIR Y REPRODUCIR INTERACCIÓN SOCIAL

COMPARTIR

PSICOLOGÍA

constituye un puente entre la psicología y la educacional

PSICOLOGIA EVOLUTIVA

orienta en procesos dinámicos y dialécticos

MAYOR COMPLEJIDAD DE INTERACCIÓN SOCIAL

MAYOR CUMULO DE EXPERIENCIAS

MAYOR NIVEL DE MADURACIÓN Y DESARROLLO EVOLUTIVO

ciencia que estudia los procesos mentales

osea

¿ COMO APRENDE EL SER HUMANO ?

Es importante porque nos al estudiar el desarrollo humano y los procesos cognoscitivos, comprendemos como el ser humano reflexiono y llego hasta el presente a partir de cuestiones.

¿Cómo conozco esa Realidad?

¿Qué es la Realidad?

¿Quien Soy?

CEREBRO

objeto de profundas y complejas funciones

DIDÁCTICA

mediante ella podemos analizar el cerebro sometiéndolo a diferentes actividades

etc...

PERCEPCIÓN GLOBAL

PINTURA

MÚSICA

MEMORIA

pare mejor compresión temática y práctica didáctica

A CORTO PLAZO

A LARGO PLAZO

PROCESOS DE SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN

ANALIZADORES EXTERNOS

entendida como

INTERVENCIÓN DISCIPLINARIA

DISCIPLINA

ACTIVIDAD ACADÉMICA TEÓRICA