Gurasoekin elkarrizketa
Elkarrizketa
Motak
Formalak edo egituratuak
Helburu jakin bat
Planifikatuak
Gidatuak
Erdi-egituratuak
Informalak
Egituratu gabe
Interakzio motak
Berdinen artekoa
Metatua
Lehiakorra
Arakatzeilea
Irakasle-ikasle artekoa
Azpigaia
Norberak bere buruarekin
Pentsamendu propioei forma emateko
Ze ekiditu
Enpatiarik ez eukitzea
Galdera itziak egitea
Bestea etetea
Hitz egiten ez ustea
Galdera gehiegi egitea
Hasierako agurra ez egitea
Ezaugarriak
Errespetua bermatu
Goxoa
Zehatza
Enpatikoa
Carl Rogers (1986)
Entzuna izanaren plazerra
Entzutearen plazerra
Entzutea
Komunikazio interpertsonala hobetzeko
Entzuteko gaitasuna
Entzuna izatearen plazerra
Entzuteko ahalmen sentikorra izatea
Zer da?
Besteen maila sentsorialaena jartzea
Elkarrizketa gurasoekin
Antolakuntza
Helburua azaldu
Akordioa, konpromesua
Entzumen aktiboa
Agurra
Elementuak
Lekua eta denbora
Leku atsegina
Bi ordu baino gutxiago
Helburuan zentratu
Aurretiko prestakuntza
Elkarrizketaren nondik norakoa antolatua izan
Nortzuk bilduko dira
Ikaslea integratua
Bi irakasle baino gehiago ez
Gurasoak bertaratuko direla bermatzea
Deialdia denboraz egitea
Helburua zein den zehaztuz
Nork egiten duen deia
Hiru printzipio
Elkarrekikotasun printzipioa
Mutualitate printzipioa
Komunilazio printzipioa
Xedea
Gurasao eta irakaslearen artean planak egin, elkarlana.
Familiaren egoeraren berri izatea lagungarria
