по santiago Coria 3 лет назад
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Influencia en el mundo de la educación (Políticas educativas)
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Proceso lineal
Desarrollados (Europa Occidental - EE. UU.)
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Educación como inversión
Educación como papel central de crecimiento
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Gradualidad sucesiva y temporal
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reglas
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institucionalidad
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Reconociendo un nueva escuela para el futuro
Consenso y conflicto
Creencia en el progreso social
Búsqueda de explicaciones y criterios políticos
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proceso de recuperación luego de la II Guerra Mundial (movilidad social ascendente)
Condición necesaria de lo social
Hechos disfuncional
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desarticulación
Émile durkhein (El suicidio 2006)
Cooperación - Solidaridad
División antagónica
Comprender y construir el conocimiento
Proletariado
* Lucha social - Dominación
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* socialización - Integración
Distribución de saberes
instituciones
Espacio físico
separa
al
del que aprende
que enseña
enseñante
dueño de un lugar privilegiado
división
Sociedad en clases
social de trabajo
Esc. de vida
problematiza
la realidad
oprimidos
redescubrirse y concretizarse
dialogocidad
encuentro entre hombres
profundizar el mundo
modificar
relación
oprimido
opresor
transformarlo
ejercer
su libertad y patriarcarla
método de aprendizaje
edu. bancaria
se deposita el saber
estático
inerte
El docente sabe
educando
memoriza
Ignora
ser educado
archiva
simple mercancía
desescolarizante
encabezado
Iván Lllich
1926 - 2002
Sostiene
Acceso a
Saberes disponibles
todos los conocimientos
Liberar
Critica
dominación en
América Latina
sigue siendo
Tercer mundo
Sistema burócrata
Educación de la escuela
sis. educativo
Dotar
aquellos que
quieran compartir
conocimiento
presentar debate
dar a conocer
el argumento
acceso a recursos disponibles
cualquier momento de su vida
proporcionar todos que lo quieran
Regulador del sistema
Nacionales
surgen
Escombros de
Régimen escolar
ordenes religiosas
Educadores corporativos
tecnología
al servicio
Educativo
Escuelas.
de
Un mismo Territorio
enseñan
las mismas
etapas
tiempo igualitario
Tareas
Pedagogía
enseñanza simultanea
servicio educativo
Esc. Moderna
Revolución
Agricola
emigración
Trabajadores
hacia
ciudades
Industrial
organizan
proceso pruductivo
trabajador Industrial
La idea de Ciudadano
surge
Tecnológica
nuevos campos
producción
saber
Primeras fábricas
se prioriza
Esc. Religiosas
Vertiente intelectual
se nutre
Ratio Studiorum
Jesuítas
disciplinamiento social
Se enseña
Municipales
cuadriun
trivium
Lugares Cerrados
en zonas
separan a las personas entre si
Cl
Esc. de Caridad
niños pobres
recibe
Subtopic
formación docente
crea
principios Teóricos
Los niños están
18 a 24 Universidad
12 a 18 esc. gramática- gimnasio
6 a 12 esc. pública
Cuidado de la Madre
La educación es
ajustada
conocimiento Científico
única
Igualitaria
Universal
docente
ocupa un lugar central
Juez
Se crea
Decurión
Ayuda
compañeros
cada alumno debe
Trabajar
Obedecer
sentar en dos filas simétricas
Para
Contrarestar
Reforma luteriana
quienes
Sociedad Nueva
Roma S.III de d. C
ocupa un sillón
Niños sentados en piedras
pergaminos escritos
Atenas
educa
solo Elite
utiliza
modelo preceptoral
basado
en
Cultura
Política
Oriente
pueblo Judio
enseña
hebreo a
niños sentados en el piso
con
Maestro
que
el infante aprende
imita prácticas de adultos
para
subsitencia en la vida
