LLAA

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LLAA

Taxonomía

Manzano

Recuperaci´ón del conocimiento

Ejecución

Llevar acabo un procedimiento físico o mental

Recuerdo

Producir la información relacionada con el propósito de aprendizaje

Reconocimiento

Identificar información relacionada con el propósito de aprendizaje

Compresión del conocimiento

Integración

Identificación de los elementos básicos de la estructura del conocimiento

Simbolización

Construcción de las representaciones simbólicas de la la información

Análisis del conocimiento: Examinar

Inferencias lógicas

razonamiento inductivo

razonamiento deductivo

Argumentos y afirmaciones

Analizar errores en el razonamiento

Construir apoyo

Analizar perspectivas

Similitudes y diferencias

pensamiento o analógico

Clasificar

Comparar

Empleo del conocimiento

Clasificación fenómenos y contextos

Análisis del sistema

Investigación histórica descriptivo

Investigación experimental

Abordar situaciones

Invensión

Resolución de problemas situacionales

Toma de decisiones

BIGGS

Fese Cualitativa

Abstracto empleado

Relacional

Fase Cuantitativa

Pre-estructura -Uni estructural -Multi Estructural

BLOMM

-Cognitivo - Perceptivo -afectivo -Interpersonal -Psicomotor -Aprendizaje reflexivo y extensivo.

"El arte de saber preguntar"

Define las tareas, expresan problemas y delimitan asuntos, impulsan el pensar hacia adelante

Categoria para planificar tipos de evaluación

Conocimiento Metacognitivo

Autoconocimiento

Conocimiento acerca de tareas cognitivas

Conocimiento estratégico

Conocimiento procedimental

Criterios para saber cuando utilizar cada procedimientos

Métodos y técnicas especificas de cada materia

habilidades y algoritmos específicos en cada materia

Conocimiento conceptual

Teorias modelos y estructuras

Principios y generalización

Clasificación y categorias

Factual

Detalle y elementos específicos

Terminología