по Mario Balderrabano 9 лет назад
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M1E4 MAPA MENTAL
La educación basada en competencias implica una deconstrucción de los paradigmas tradicionales y una incorporación de conceptos complejos como la teoría del caos y la mecánica cuántica.
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La educación debe no sólo contribuir a una toma de conciencia de nuestra Tierra-Patria, sino también permitir que esta conciencia se traduzca en la voluntad de realizar la ciudadanía terrenal.
La ética no se podría enseñar con lecciones de moral. Ella debe formarse en las mentes a partir de la conciencia de que el humano es al mismo tiempo individuo, parte de una sociedad, parte de una especie.
la ética individuo/especie necesita un control mutuo de la sociedad por el individuo y del individuo por la sociedad, es decir la democracia.
Este estudio sería tanto más importante cuanto que se centraría, no sólo en los síntomas, sino en las causas de los racismos, las xenofobias y los desprecios. Constituiría, al mismo tiempo, una de las bases más seguras para la paz
La comprensión mutua entre humanos, tanto próximos como extraños es en adelante vital para que las relaciones humanas salgan de su estado bárbaro de incomprensión.
Teniendo en cuenta la importancia de la educación para la comprensión en todos los niveles educativos y en todas las edades, el desarrollo de la comprensión necesita una reforma de las mentalidades.
Es imperativo que todos aquellos que tienen la carga de la educación estén a la vanguardia con la incertidumbre de nuestros tiempos.
Es necesario aprender a navegar en un océano de incertidumbres a través de archipiélagos de certeza.
La educación debería comprender la enseñanza de las incertidumbres que han aparecido en las ciencias físicas (microfísica, termodinámica, cosmología), en las ciencias de la evolución biológica y en las ciencias históricas.
Habrá que señalar la complejidad de la crisis planetaria que enmarca el siglo XX mostrando que todos los humanos, confrontados desde ahora con los mismos problemas de vida y muerte, viven en una misma comunidad de destino.
Mostrar cómo se volvieron intersolidarias todas las partes del mundo sin por ello ocultar las opresiones y dominaciones que han asolado a la humanidad y que aún no han desaparecido.
El reconocimiento de la identidad terrenal que será cada vez más indispensable para cada uno y para todos deben convertirse en uno de los mayores objetos de la educación.
Mostrar unión indisoluble entre la unidad y la complejidad de todo el ser humano
La condición humana base de cualquier educación
Tener conocimiento y conciencia al mismo tiempo de su identidad compleja y común con los demás seres huanos
Relación en un sistema complejo humano y su relación con el todo
Conocimiento cpaz de aprender los objetos en su contexto complejidades y su conjunto
Conocimiento cpaz de abordar problemas globales
Se debe incluir el estudio de las características mentales y culturales
No sabemos hacer conocer lo que es conocer
Se debe generar el pensamiento divergetne
EL pensamiento divergente se puede colaborar copiando y viendo respuestas
El aprendizaje es en grupo
Se separa y se genera una disyuncion
Se pierde la capacidad del pensamiento divergente
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No Academicas
Academicas
Conocimiento de los clasicos y sus nombre
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Cómo educar a los niños para que tomen su lugar en la economía del sigo XXI. Esta no es predecible
Entropía
Instala Caos en el sistema pero le da nuevo orden
Irreversibilidad generadora del caos
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Estas estructuras causan caos pero con el tiempo encuentran su autoregulación
Bifurcación: Punto donde se origina la inestabilidad del sistema
Estructuras coherentes, autoorganizadas en sistemas alejados del equilibrio
Hay varables que no se definen con precision
No se conocen sistuaciones inicials
Indeterminista
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Inicialmente no precisados
Fenómeno Generalizable
La naturaleza no esta tan ordenada como el sistema lo habia previsto
