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по Isaac Hernández 5 лет назад

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Mapa Mental MDU203 NT1

En la educación virtual, los docentes deben mantenerse en constante actualización tanto disciplinaria como pedagógica, descubriendo y aplicando nuevas tendencias tecnológicas. Las metodologías de enseñanza deben centrarse en el aprendizaje significativo, no solo en la adquisición de conocimientos, sino también en el desarrollo de habilidades prácticas y participativas.

Mapa Mental MDU203 NT1

Características docentes en EVA

7. Evaluaciones

Fases de una evaluación

1.ª fase: Obtener información. Mediante la aplicación de procedimientos válidos y fiables para conseguir datos e información sistemática, rigurosa, relevante y apropiada que fundamente la consistencia y seguridad de los resultados de la evaluación.

2.ª fase: Formular juicios. Los datos obtenidos deben permitir fundamentar el análisis y valoración de los hechos que se pretende evaluar, para que se pueda formular un juicio de valor lo más ajustado posible.

3.ª fase: Tomar decisiones. De acuerdo con las valoraciones emitidas sobre la relevante información disponible, se deberán tomar las decisiones que convenga en cada caso.

Sumativa
Formativa
Diagnóstica

8. Propiciar la interacción

Favorecer el trabajo colaborativo
Docente moderador

1. Actualización constante

Descubrir nuevas tendencias del uso de la tecnología
Disciplinaria y pedagógica

2. Detección de necesidades formativas

Docente co-constructor del conocimiento

La experiencia debe ser aprendizaje mutuo.

Foco puesto en resutados de aprendizaje

6. Creatividad e innovación

Utilizar herraminentas multimedia
Diseño de actividades atractivas y novedosas

5. Gestión del aprendizaje

En casos críticos = Acciones remediales
Monitorear participación y progreso del estudiante

4. Rol de guía y dinamizador

Retroalimentación permanente
Aprendizaje autoinstructivo (Autonomía del estudiante)

En esta era digital, es evidente que se habla de modelos pedagógicos innovadores que permiten generar autoformación en el estudiante. Es decir, este ya no necesita de un profesor para acceder a los conocimientos, por el contrario, es él mismo, quien se interesa por aprender, descubrir, hacer y divulgar.

Acompañamiento al estudiante en el proceso

3. Metodologías centradas en el aprendizaje

Desarrollo de habilidades (No solo adquisición de conocimientos

El uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en todas las actividades humanas y la fuerte tendencia a la globalización económica y cultural, requiere que todos los seres humanos posean nuevas competencias personales

Objetivo: Aprendizaje significativo
Participativas y prácticas