Категории: Все - kultura - garapen - osasuna

по aitor iriarte 4 лет назад

282

Motrizitate lanaren oinarri pedagogikoak

Pendidikan jasmani mencakup pendekatan filosofis dan pedagogis yang bertujuan untuk pengembangan integral siswa. Pendidikan ini menekankan pentingnya motivasi intrinsik melalui aktivitas fisik, yang memiliki potensi besar untuk kesejahteraan baik secara fisik maupun emosional.

Motrizitate lanaren oinarri pedagogikoak

Motrizitate lanaren oinarri pedagogikoak

Curriculuma

Arloko konpetentziak
Konpententzia motorra

Helburuak

Edukiak

Oasagaiak

Zehar kompetentziak

Filosofia didaktikoa

´Garapen integrala
Paradigmak
Praktikoa
Teknikoa
GHren funtzioak
Kultura motorra
Garapen emozionala/soziala
Garapen psikomotorra
Zer ikasi GHren eskutik?
Motibazioa jardueren bitartez

"Motivacion intrinseca"

Jarduera fisikoan izan dezaketen potentzialtasuna ongizaterako

Funtzioa/Zentzua

Gaur egun
Gizarteraen arazoak

Mugimendi gabekoa

Gaixotasun kardiobaskularrak

Obesitatea

Osasuna= gaixotasun eza Osasuna= ongizatea

GH 2mailako irakasgaia

Garrantzia=onuragarritasuna garrantzua=erabilgarritasuna

Eskola = lan mundurako prestakuntza

Astean ordu gutxi

Bilakaera historikoa
Osasuna eta errregenerazioarekin lotuta

XIX mendean inglaterrako kirolarekin batera argumentu berriak

1960-70 ean ikasgai instrumental bezala katalogatzen da

Filosofo talde batek GHren jutifikazioa Peter Arnold (1979) eta David Carr (1974, 1983)

Nola

Mugimenduan

Richard Peters (1977, 1979): GH ez da berez hezigarria, ez duelako eduko kognitiborik

"Educacion atraves del fisico"

Ikaskuntza kognitiboa, koral, emozional eta estetikoak

Garapen morala

"La educacion del fisico"

XVIII medearen amaieran pribatutik publikora

GH publikoa

Herritarren oinarrizko gaitasun fisikoak hobetzeko

GH privatua

Haurtzaroko hezitze fisikoa