Progettazione macrodidattica di un corso di formazione in rete

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Macrotipologia didattica di un corso in rete

Implica l'analisi dei vincoli d'ingresso e delle relazioni sussistenti tra questi, in grado di far emergere un documento di lavoro che si strutturi su tre dimensioni di output:

• tipologia di e-learning

• integrazione presenza distanza

• autogeneratività dell'attività formativa.

Materiale da riorganizzare

Iscrizione online

Syllabus

Presentazione del corso

Definizione metodologica-didattica

Valutazione degli apprendimenti

Strategie didattiche e comunicative

Equilibrio contenuti/interazioni

Grado di strutturazione contenuti

Stile tutoring

Vincoli da considerare

Infrastruttura

Risorse umane

Risorse tecnologiche

Caratteristiche contenuti

Obiettivi

Quali sono gli obiettivi formativi del progetto? Come possono essere operazionalizzati?

Utenza

Disponibilità alla condivisione/collaborazione

Grado di omogeneità di interessi

Expertise di dominio

Accesso alla tecnologia

Numero

Distanza fisica