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по YANETH POLANCO SARMIENTO 3 лет назад

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Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento

En el ámbito educativo, la relación entre epistemología y pedagogía es esencial para la construcción del conocimiento. Ambas disciplinas se complementan y se nutren mutuamente en la búsqueda de la comprensión y la transmisión del saber.

Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento

Reproducción e integración del conocimiento de cada individuo teniendo en cuenta y las particularidades de su proceso de enseñanza-aprendizaje

Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento

Afines

Análisis de los enfoques y corrientes en los procesos de enseñanza- aprendizaje con sus referentes teóricos

Epistemología, gnoseología o teoría del conocimiento

Disciplina
Identificación de objetivo y disciplina
Fundamento teórico

Disciplina humanística

Entender al individuo en forma integradora para aplicar procesos pedagógicos en contexto

Pedagogía

Didáctica, técnica e integradora
Enseñante- aprendiz
Acto comunicativo
Encuentro dialógico

Construcción del saberes y conocimiento

Tanto la epistemología como la pedagogía se nutren en búsqueda de el conocimiento, y la forma de transmitirlo
Corrientes pedagógicas

Zubiría (2003) explica que los modelos pedagógicos y su comprensión es importante en la medida que posibilita "reconocer las huellas o rastros que permiten reconstruir aspectos de la vida humana y que sirven de base para la reflexión y la investigación"

Se ha venido implementando diferentes metodologías pedagógicas
Ejemplo de algunos modelos

Social

Psicológica

Normativa

Pedagogía descriptiva

La epistemología revisa las características de los métodos pedagógicos buscando respuestas de efectividad en la aplicación de los mismos