SISTEMATIZACIÓN, INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN

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SISTEMATIZACIÓN, INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN

EVALUACIÓN

Proceso sistemático que tiene como objetivo recopilar información, analizar datos y emitir juicios.

CACARTERÍSTICAS MÁS IMPORTANTES

Objetividad: Debe ser imparcial y libre de sesgos

Sistematicidad: Se lleva a cabo siguiendo un plan y un enfoque estructurado

Pertenencia: Debe estar estrechamente relacionado con los objetivos

Utilidad: Debe proporcionar información relevante

Fiabilidad: Debe producir resultados consistentes y confiables

Validez: Deben medir con precisión lo que se pretende evaluar

Participación: Involucrar a diversas partes interesadas

Enfoque ético: Debe seguir principios éticos

Comunicación clara: Debe presentarse de manera clara y comprensible

MOMENTOS DE LA EVALUACIÓN

Ex ante

Durante

Ex post

TIPOS DE EVALUACIÓN

Evaluación Formativa

Evaluación Sumativa

Evaluación de impacto

Evaluación de resultados

Evaluación externa

INVESTIGACIÓN

Proceso sistemático y metódico de búsqueda y recopliacion de información.

Sistematicidad: Se lleva a cabo siguiendo un plan o diseño

Objetividad: Se realiza de manera imparcial y objetiva

Rigor metodológico: Utiliza métodos y técnicas

Verificabilidad: Los resultados deben ser verificables

Precisión y exactitud: Busca lograr resultados precisos y exactos

Uso de evidencia: Se basa en la evidencia

Creatividad: Proceso riguroso, que implica creatividad para plantear nuevas preguntas

Ética: Debe realizarse respetando principios éticos

Contribución de conocimiento: Busca generar nuevos conocimientos.

PASOS GENERALES

Seleccionar un tema que sea relevante

Hacer una revisión bibliográfica

Definir los objetivos

Elegir el enfoque y diseño de la investigación

Seleccionar muestra

Recopilar datos

Analilzar datos

Interpretar resultados

Elaborar informes

SISTEMATIZACIÓN

CARACTERÍSTICAS MÁS IMPORTANTES

Objetividad

Aprendizaje Organizacional

Participación activa

Contextualización

Enfoque en el proceso

Identificación de buenas prácticas

Identificación de desafíos

Comunicación y divulgación

Mejora continua

RETOS DE LA SISTEMATIZACIÓN

Rentabilizar los fundamentos epistemológicos de la educación popular.

Las propuestas más difundidas resultan demasiado difíciles de entender.

Se desconocen los productos concretos que puedan esperarse de una sistematización

No hay claridad en la relación entre participación y sistematización

No se programan momentos para la sistematización

SURGE CON MAYOR FUERZA A INICIOS DE LA DÉCADA 1980

Es una de las propuestas que nace, junto con las formas diferentes de investigación y evaluación.

Actitud ante la vida

Busca aprender de experiencias pasadas