TOMA DE DECISIONES

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TOMA DE DECISIONES TOMA DE DECISIONES EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

¿Tipos de decisiones?

Decisiones no programadas

no se puede consultar soluciones pasadas

no se presenta con fracuencia

Decisiones Programadas

se toman con frecuencias y repetitivas

¿Cómo Tomar Buenas Decisiones?

Decisiones lógicas o racionales

Basadas en las habilidades y experiencias

Decisiones Intuitivas

se decide de forma espontanea y activa

Funciones de La Gerencia Educativa y la toma de Decisiones

Control

Determina si es necesario tomar decisión correctiva o remediar

Propósito inmediato, cuantitativamente o cualitativamente

Dirección

Influye en los factores humanos de la organización

Tercera función envuelven los procesos de motivación

Organización

Determinan el tipo de organización requerido

Los planes sean apropiados

llevara a la práctica y ejecutar los palnes

Planeamiento

Primera función que se ejecuta

los planes determinan su curso

proceso

En una organización educativa, la toma de decisiones es un factor de mucha importancia en el desarrollo de las funciones que debe cumplir la institución para poder alcanzar sus objetivos propuestos, tanto a nivel académico como a nivel administrativo; razón por la cual las decisiones que tome la administración de la organización educativa, deben ser producto de un análisis racional de cada una de las alternativas para seleccionar la mas adecuada para enfrentar las situaciones que se puedan presentar.

Condiciones en que se tomas las Decisiones

Condiciones de Riesgo

El gerente de una institución educativa puede definir un problema, especificar la probabilidad de ciertos hechos, identificar soluciones alternativas

Condiciones de Incertidumbre

El gerente de la institución educativa que toma las decisiones

Condiciones de Certeza

El Proceso de Toma de Decisiones

Finalmente evaluamos el resultado

Poner en práctica las medidas tomadas

Selección de la mejor opción

Evaluación o estudio de opciones o alternativas

Análisis del problema

Identificación del problema