TUTORIZACIÓN

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Características de las Acciones Tutoriales en Formación Profesional para el Empleo

Características de la Acción Tutorial

TUTORÍA

Es un proceso de acompañamiento durante la formación de los alumnos que se concreta mediante la atención personalizada de un alumno o un grupo reducido de los mismos.

Tipos de Tutorías

REALIZACIÓN

Tutoría no presencial

Asíncrona

Son aquellas en las que la interacción no es simultánea. 

• Foro
• Lista de correo
• Correo electrónico

Síncrona.

Son aquellas en las que la interacción es simultánea. 

• Teléfonica
• Chats
• Videoconferencia

Tutoría presencial

DESTINATARIOS

Colectiva

• Presentar y orientar sobre el trabajo que se va a realizar.
• Resolver dudas colectivas.
• Incidir en técnicas a seguir para potenciar el aprendizaje autónomo.
• Promover la integración del alumnado en grupo y con el docente.
• Plantear actividades complementarias.

Individual

• Motivar, estimular y orientar, a partir de su realidad personal.
• Aclarar las dudas de tipo académico.
• Informar y orientar hacia el empleo y el autoempleo.

FINALIDAD

Orientadora profesional.

Es la que se lleva a cabo para mejorar la empleabilidad de las personas de cara a obtener un empleo o mantenerlo.

Orientadora educacional.

Es la que pretende orientar, asesorar e informar sobre los itinerarios educativos a seguir por el alumno o las acciones formativas a realizar.

Didáctica.

Es la que se lleva a cabo con el fin de solventar dudas sobre los contenidos de aprendizaje.

PAT

Conjunto de actividades que un docente realiza, paralelas a las definidas por los objetivos del programa, que tienen en cuenta sobre todo los procesos de desarrollo integral del alumno

Objetivos

Fomentar integracion y participación. Orientar para desarrollo personal y profesional. Seguimiento del proceso de aprendizaje. Orientación Profesional y vocacional. Informar y asesorar. Coordinar procesos de evaluación. Coordinar la información dirigidaal grupo de alumnos. Favorecer la integración entre docente y alumnos.

TUTOR

Persona que ejerce la tutela.

Defensor, protector.

Profesor que orienta y aconseja a los alumnos de un curso o asignatura

TIPOS DE TUTORES

ACTIVO (presencial y no presencial)

• Hace un seguimiento exhaustivo del alumnado.
• Evalúa periódicamente.
• Control de asistencia y aprendizaje.
• Debe ser experto en su materia y debe estar en continuo reciclaje.

PROACTIVO (no presencial)

• El tutor proporciona herramientas para el aprendizaje autónomo, por tanto, asesora y orienta.
• Motiva hacia la búsqueda de información por parte del alumno.
• Observa y está siempre atento a los cambios en el alumno.
• Motiva constantemente.

REACTIVO (presencial)

• Lleva cabo una metodología tradicional.
• No hay interacción profesor-alumno.
• El tutor es un experto en el conocimiento impartido.
• La evaluación sólo se realiza mediante pruebas escritas.
• Lleva cabo una metodología tradicional.
• No hay interacción profesor-alumno.
• El tutor es un experto en el conocimiento impartido.
• La evaluación sólo se realiza mediante pruebas escritas.

1. Orientador / a 2. Preparador / a 3. Facilitador / a 4. Motivador / a 5. Evaluador / a 6. Promotor ⁄ a de la investigación

Desarrollo de las Sesiones Tutoriales

TIPOS DE SESIONES TUTORIALES

Toma de Decisiones

Sesiones para profundizar sobre los propios intereses y aptitudes profesionales.

Sesiones de reflexión sobre opciones laborales y educativas.

Cohesión de Grupo

Sesiones de resolución de conflictos.

Sesiones de cooperación-confianza.

Sesiones de conocimiento mutuo de los participantes.

Trabajo Intelectual

Técnicas de trabajo intelectual.

Técnicas de planificación del estudio

Seguimiento y Control de alumnos

Sesiones de comunicación de la evaluación

Entrevistas individuales con los alumnos.

Informativas

Sesiones dedicadas a recoger las normas, derechos y deberes. Al inicio de la acción formativa.

Sesiones de Presentación de los alumnos y del formador-tutor.