APROPIACION TECNOLOGICA DE LOS PROFESORES: EL USO DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS.

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APROPIACION TECNOLOGICA DE LOS PROFESORES: EL USO DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS.

Apropiación Tecnologíca

nos menciona Lizama (2010) la importancia que tiene el conocer y entender el fenómeno de la apropiación tecnologíca desde las siguientes 3 fases:

3 fases

apropiación

juego

exploración

La apropiación se define como tomar algo que pertenece a otro y hacerlo suyo. Al apropiarse de esta herramienta , el individuo hace que el conocimiento adquirido tome relevancia. (Gómez y Zambrano, 2016)

Factores

El interés

La motivación

La dispocisión

Introducción

si bien es cierto que tanto profesores, alumnos y las mismas familias en general hemos tenido que adaptarnos a las TIC ya que hoy en día es indispensable y necesario el buscar estrategias para llevar a cabo los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Resultados

En los alumnos

Sus ventajas

utilizan diferentes recursos

plataformas virtuales

internet

computadoras portatiles

tienen varios dispositivos

estan familiarizados con la tecnologia

En los docentes

desventajas

en ocasiones los docentes no estan capacitados en cuanto a la tecnologia, muchos se ven en la necesidad de

ventajas de los REA

gran variedad de información para los estudiantes

Sirven para diseñar estrategias para laimplementacion de temas

Sirven de apoyo en los procesos de enseñanza

Recursos educativos abiertos

Los REA es básicamente una iniciativa de compartir materiales digitalizados de manera abierta y de forma gratuita, estos con el fin de ser utilizados en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación tanto de los docentes como los alumnos y alumnas en todo el mundo.

Subtopic

3 niveles

libre distribución de la información

libre acceso

libertad en su uso