Artikkel
Eksempel-bilde av en artikkel, denne fra VG.
- Bilde som tar mye plass, fanger oppmerksomhet
- Overskrift som er ment til å gjøre leser nysgjerrig
- Bonus: Side-artikkel som er ment til å fange oppmerksomhet med "sjokkerende ord" (pupp).
- Ingress i starten av artkkelen er i fet skrift.
Hvorfor skal vi lære om artikkel?
Får oversikt over tema
Man lærer å ordne fakta på en smart måte
For elever er det en lur måte å vise frem alt man kan om et tema!
Gruppeoppgave:
Gruppen skal velge en i gruppen som skal intervjues. Oppgaven er å finne ut så mye som mulig om et tema som den som intervjues kan mye om. Feks. Harry Potter, fotball, et band eller artist, en film, eller lignende.
De som intervjuer skal prøve ut forskjellige typer spørsmål. Skriv ned hva dere får vite. Dette skal presenteres muntlig og enkelt til klassen.
Se Agora s. 52 for tips om hvordan stille spørsmål.
Hovedemne
Saktekst - Skal ha fakta og informasjon
Repetisjon fra den siste uka.
Bilde eller video
Bør vise noe om det som saken handler om
Overskrift
Skal fange leserens oppmerksomhet
Hvordan kan overskrifter fange oppmerksomhet?
Underoverskrift
Nytt avsnitt med ny overskrift
Mer oppdelt tekst, i stedet for sammenhengende tekst
Gjør teksten lettere å lese
Ingress
Kort oppsummering av hva artikkelen handler om
Intervju
Intervju har elevene gjort flere ganger, men ikke fått fyldig innføring i hva intervjuet skal oppnå, hvordan det skal se ut, osv.
Kroppsspråk
Er det forskjell på et "ja" fra en person som smiler, og på en som er sur eller sint?
Åpne spørsmål
Gir mye mer detaljer og informasjon.
Hjelper den som blir intervjuet med å dele det som de kan.
Utdypende spørsmål - om svaret ikke er godt nok
"Hvorfor gleder du deg til sommeren da?"
Spørsmål som gjerne stilles med "hva" eller "hvordan"
"Hva skjedde når du bommet på straffen?"
Ja/Nei-spørsmål?
"Vet du hvem som har skylda for skandalen?" | "- Nei."
"Gleder du deg til sommeren?" | "- Ja."
Kan brukes til å få klare og tydelige svar
Ja/Nei-spørsmål er LUKKEDE SPØRSMÅL.
De gir lite informasjon.
En som stiller spørsmål, og en som svarer
