Natalia Rodríguez Garza #1615120 FMVZ
Aplicación voluntaria de la actividad mental a un determinado estimulo u objeto mental.
Los niños tienen dificultades para prestar atención, pero a medida que crecen van adquiriendo una capacidad de concentración cada vez mayor.
Capacidad de recordad
Es un aspecto central de la cognición y mejora de muchas formas a medida que el niño madura
Características de la memoria, su proceso de atención y su impacto en el aprendizaje
Atención
Memoria
FORMAS DE MEDIR LA MEMORIA
Memoria a corto plazo
Es una memoria de trabajo y sirve por algunos minutos para manipular la información.
Reaprender
Es el reforzar la información que ya se había adquirido.
Reconocimiento
Se trata de decidir si la información que se está percibiendo ya se tiene almacenada o no.
Recencia
Es el efecto de recordar los últimos reactivos de la lista.
Primacía
Es el efecto de recordar mejor y rápidamente la información que se encuentra al principio de una lista.
