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av Stefania ANDRADE HOYOS för 4 årar sedan

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CLASE CEPLEC 2 (19-08-20)

Un texto académico se produce en contextos científicos y académicos con el propósito de difundir conocimientos entre colegas y la sociedad. Estos documentos son intertextuales, presentan resultados claros y se basan en argumentos sólidos.

CLASE CEPLEC 2                  (19-08-20)

CLASE CEPLEC 2 (19-08-20)

TEXTO ACADEMICO

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS: 1. Son intertextuales. 2. Se producen en un contexto científico-académico. 3. Comunican resultados. 4. Se sustentan en argumentos claros.
Es un tipo de documento que se produce en el marco institucional del quehacer científico y académico. Su propósito fundamental es difundir ante colegas y la sociedad los conocimientos generados a partir de un trabajo de análisis.

LECTURA Y ANÁLISIS DE TEXTOS

LA LECTURA PUEDE
La lectura puede comprenderse como un proceso en el que el lector ha de aprender a desarrollar diferentes estrategias para analizar la información que el texto le ofrece.
REGLAS
identificar qué hipótesis quedaron demostradas y cuáles no
localizar o reconstruir argumentos
revelar e interpretar oraciones
ubicar palabras clave y comprender su significado

TIC

son todas aquellas herramientas y programas que tratan, administran, transmiten y comparten la información mediante soportes tecnológicos. La informática, Internet y las telecomunicaciones
SIRVEN PARA

Dar nuestra opinión

saber lo que está sucediendo en el mundo

mantenernos en contacto

aprender

divertirnos

LEER Y ESCRIBIR EN LA UNIVERSIDAD

Respuesta activa y asertiva del lector
Escritura para demostrar lo aprendido
Comparar y valorar críticamente para formar un juicio propio.
Lectura reflexiva y critica

FICHA ANALITICA

El análisis de la documentación localizada dentro del proceso investigativo. La ficha analítica brinda un primer ordenamiento de la información, pero ante todo permite ubicar los aportes de orden conceptual y metodológico en el conjunto de referencias y documentos relacionados con el problema.
PARTES

Conclusión.

Descripción del contenido.

Palabras clave.

Descripción bibliográfica.

Número.

Nombre del que la hace.