¿CÓMO EVALUO?

Mer av detta

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

av JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

Pasos para la solución de problemas

av frank frank

Los mapas mentales y conceptuales: similitudes y diferencias

av Cristina Adam

Currículo Dominicano: Enfoques y Principios

av Agueda Maria Peña

¿CÓMO EVALUO?

Evaluación formativa

Por mi parte evaluo los diferentes ítems que les he planteado al principio de la actividad o proyecto y comparto con ellos mi punto de vista acerca de su aprendizaje.

Representación de obras de teatro

Exposiciones orales en inglés

Evaluación qualitativa

Basada en el proceso de aprendizaje de mis alumnos, no en el resultado final. La evaluación contínua favorece el aprendizaje.

Diario de aula

En donde registro todas mis observaciones a lo largo de un trimestre, así como también recojo comentarios de otros maestros que han intervenido en el aula con los mismos alumnos.

Evaluación formadora, autoavaluación

Llevo a mis alumnos a reflexionar acerca de su aprendizaje y les animo a tomar decisiones acerca de éste.

Rúbricas de heteroevaluación

Rúbricas de coevaluación

Rúbricas de autoevaluación

"Sólo aprende quien se autoevalua" Neus Sanmartí

Evaluación diagnóstica

Primero, necesito saber en qué punto estan mis alumnos. Cuáles son sus conocimientos previos. También ellos necesitan saberlo.

Observación

Conversaciones informales en inglés