av Marta Casamiquela 5 år siden
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Por mi parte evaluo los diferentes ítems que les he planteado al principio de la actividad o proyecto y comparto con ellos mi punto de vista acerca de su aprendizaje.
Basada en el proceso de aprendizaje de mis alumnos, no en el resultado final. La evaluación contínua favorece el aprendizaje.
En donde registro todas mis observaciones a lo largo de un trimestre, así como también recojo comentarios de otros maestros que han intervenido en el aula con los mismos alumnos.
Llevo a mis alumnos a reflexionar acerca de su aprendizaje y les animo a tomar decisiones acerca de éste.
Primero, necesito saber en qué punto estan mis alumnos. Cuáles son sus conocimientos previos. También ellos necesitan saberlo.
