Conhecimento científico

Mer av detta

DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS

av Vanessa Clementino da Silva

O conhecimento científico

av Catarina Mata

O caso do Cantares Gallegos

av Silvio Arlindo Borges

As Novas Tecnologias e a Escola do Século XXI

av Maria Rodrigues

Ciência

Exata

Natural

Psicologia

Tipos de investigação

Experimental

Procura relações com causa, controla fenómenos e estabelece leis

Correlacional

Relaciona variáveis. aprecia a sua interação e diferencia grupos

Descritiva

Descreve um fenómeno, identifica variáveis e inventaria factos

Processo de produção do conhecimento científico

teorias ou postulados teóricos

formula-se um enunciado hipotético em face de um dado corpo de conhecimentos teóricos prévios, organizados e consistentes, testando-os a posteriori (método indutivo)

dados ou observações

investigador parte de um conjunto parcial de dados para elaborar um resumo que descreverá os fenómenos observados

Objetivos da investigação

"explicação das razões de casualidade entre os fenómenos"

determina-se o sentido e a intensidade entre os fenómenos

"Predição das categorias ou valores dos fenómenos"

procura-se calcular a probabilidade da ocorrência dos fenómenos

"descrição de uma eventual relação entre fenómenos"

tenta identificar componentes descritivos dos fenómenos

"inventariação"

estudos centrados na descrição de grupos populacionais

Modelos de investigação

modalidades de investigação

Qualitativa

compreensão e descrição de fenómenos

Quantitativa-Correlacional

compreensão de fenómenos

Quantitativo-experimental

explicação de fenómenos

profundidade

descritivas (nível intermédio)

correlacionais (nível intermédio)

experimentais

exploratórias

conciliação de ambas as posturas anteriores

investigação-ação

resolução de problemas concretos e particulares

investigação prática

investigação aplicada

finalidade

investigação pura

investigação básica

A investigação científica

a investigação tem de ser científica. Caso não seja, não é considerada uma investigação

Produção do conhecimento científico

Tipos de relações

quando elas são gerais, constantes e necessárias (quanto mais o forem, melhor capacidades preditivas têm em relação aos fenómenos), constituem-se em leis

Lei

Uma relação constante numa estrutura que está independente de mudanças

O investigador

Parte das relações entre os fenómenos, procura evidências que o façam poder fazer afirmações, descrições ou negações de factos

Realidade e Linguagem própria

Dados

Todo o tipo de informação que descreve a realidade (ex: afirmações e negações)

Fenómenos (ocorrências)

Teoria

vantagens

mantém tensão em relação ao teste de novas hipóteses

simplifica vários dados

apresenta um sentido global do que é conhecido sobre fenómenos dispersos

sistema que explica e prediz os fenómenos

é sempre provisória, não impedindo isso a sua utilidade

deve permitir que se formulem deduções

sistema relacional de leis gerais , necessárias e constantes capacitadas de explicar o fenómeno em estudo

Factos (realidades)

Tudo aquilo que se sabe ou se supõe da realidade, acontecimentos

acontecimentos