“CULTURA, ARTE E AMBIENTE” favorire la cultura e l’arte, come indispensabile volano per il corretto sviluppo della vita sociale e cognitiva dei bambini, attraverso la fruizione regolare e attiva delle biblioteche, dei musei, dei teatri, dei cinema,

Mer av detta

Divina Commedia, canto ventiseiesimo

av Chiara Chiara

Porteapertesulweb tra le reti

av alberto ardizzone

L'Islam

av Chiara Pozzoli

continuità

av Susanna Tagliapietra

Impatti: - Empowerment sociale. Maggiore partecipazione della comunità alla vita sociale e politica del territorio. - Consapevolezza circa il significato della patrtecipazione attiva in un territorio

Risultati: - Favorire lo scambio e il confronto tra pari. Incentivare la cittadinaza attiva rendendo i ragazzi e le famiglie attori e protagonisti del cambiamento. - Fornire la possibilità di fare esperienza delle difficoltà ma anche delle possibilità che si aprono quando si può "pensare" insieme un territorio

Impatti: - Aumento delle informazioni sul territorio elbano tra i bambini - Coinvolgimento dei giovani al mondo delle arti e aumento della conoscenza del patrimonio locale - Aumento della fruizione dei musei e dei siti archeologici da parte dei giovani e delle famiglie

Risultati: - Costruzione di percorsi scolastici di approfondimento dei ragazzi degli IC in Biblioteca; incontri per ragazzi con autori - Rinsaldare le conoscenze del territorio attraverso il coinvolgimento attivo dei minori in attività a mediazione artistica - Maggiore conoscenza del patrimonio culturale, artistico e naturale attraverso attività ludico creative

Impatti: - Incremento dell’offerta artistico-culturale, favorendo il rapporto tra uomo e natura attraverso nuovi spazi comunicativi. - Aumento di percorsi educativi in relazione con il territorio - Aumento del senso di comunità e Maggiore partecipazione e coinvolgimento alla cura e alla tutela del territorio - Maggiore conoscenza del patrimonio naturale attraverso una attività artisitica

Risultati: - Aumento delle interazioni tra bambini, ragazzi, comunità educante e territorio attraverso la mediazione artistica. - Apprendimento esperienziale di materie scolastiche come Scienze, Arte, Storia, Matematica, Italiano e geografia. Maggiore conoscenza del territorio. Porre l'attenzione sull'equilibrio tra uomo e natura. -Miglioramento di arre urbane e aree verdi individuate dall'azione precedente (B2) -Imparare ad utilizzare una mediazione artistica come la musica per ascoltare il territorio e conoscerlo anche con il senso dell'udito.

“CULTURA, ARTE E AMBIENTE” favorire la cultura e l’arte, come indispensabile volano per il corretto sviluppo della vita sociale e cognitiva dei bambini, attraverso la fruizione regolare e attiva delle biblioteche, dei musei, dei teatri, dei cinema, la visita di monumenti, siti archeologici e di tutto il patrimonio materiale e immateriale del territorio.

Educare e sensibilizzare alla cura del territorio promuovendo e sostenendo percorsi educativi “non convenzionali”

Note e musica ... in natura:

Interventi di rigenerazione

Trekking Artistico culturali.

“Teatro in natura” e “teatro diffuso”

Aumentare le occasioni di stimolo culturale, educativo e di confronto

I "grandi" siamo noi: laboratori con i ragazzi delle scuole medie per provare a sperimentare i livelli decisionali

Incontri con associazioni, enti e organizzazioni del territorio.

Incrementare la conoscenza del territorio

Scrittori raccontano l'Elba.

Impara l'Elba e mettila da parte

Caccia all'indizio (nei muse e sim.)