EVALUACION PSICOLOGICA EN EL AMBITO EDUCATIVO

Mer av detta

Orgullo y Prejuicio

av ambaly romero

LA REPUBLICA LIBERAL(1930 a 1946)

av jessica bula

AMBIENTE DE LA ORGANIZACION

av Pero Gruyo

Características de la Educación en Latinoamérica

av Licenciatura preescolar 6

EVALUACION PSICOLOGICA EN EL AMBITO EDUCATIVO

Perfil del docente:

Maestro de la vida:

Que ponga en el centro de su vocación los valores humanos.

Formador:

De generaciones por venir, de las nuevas familias, comunidades, empresas e institutos.

Filósofo:

Amigo de la sabiduría y del conocimiento.

Un líder moderno:

Dirige, orienta, da sentido y fortalece el esfuerzo de sus alumnos.

Modelo de aprendiz:

Nuevas estrategias que propician un mundo globalizado.

Tipos de evaluación:

E. Psicopedagógica:

Identifica capacidades y fortalezas para construir un proceso educativo.

Ayuda a tomar decisiones sobre respuesta educativa con participación de su familia.

Agentes educativos:

¿Quiénes somos?

Educación:

Apoyar a sus hijos en los deberes en casa.

Familia:

Contribuyen los saberes y valores de los niños a lo largo de su vida.

Sociedad:

Todos somos iguales, debe ser inclusiva sin importar raza, ni condición social.

Personas que de manera intencional contribuyen con el cuidado de niños.

Enfoques Psicoeducativos:

E. de potencial aprendizaje:

Considera las deficiencias cognitivas, cualitativas y cuantitativas.

E. del diagnóstico pedagógico:

Considera la evaluación como elemento que forma el curríulum.

E. Conductual:

Basado en el análisis funcional de la conducta.

E. Psicotécnico:

Se desarrolla a través de test estandarizados.

Evaluación Psicoeducativa:

Pruebas estandarizadas:

Conocer habilidades para el estudio.

Entrevistas o cuestionarios:

Involucran padres para determinar dificultades de aprendizaje.

Conocer aspectos negativos en el desarrollo académico.