EVALUACION PSICOLOGICA EN EL AMBITO EDUCATIVO
Perfil del docente:
Maestro de la vida:
Que ponga en el centro de su vocación los valores humanos.
Formador:
De generaciones por venir, de las nuevas familias, comunidades, empresas e institutos.
Filósofo:
Amigo de la sabiduría y del conocimiento.
Un líder moderno:
Dirige, orienta, da sentido y fortalece el esfuerzo de sus alumnos.
Modelo de aprendiz:
Nuevas estrategias que propician un mundo globalizado.
Tipos de evaluación:
E. Psicopedagógica:
Identifica capacidades y fortalezas para construir un proceso educativo.
Ayuda a tomar decisiones sobre respuesta educativa con participación de su familia.
Agentes educativos:
¿Quiénes somos?
Educación:
Apoyar a sus hijos en los deberes en casa.
Familia:
Contribuyen los saberes y valores de los niños a lo largo de su vida.
Sociedad:
Todos somos iguales, debe ser inclusiva sin importar raza, ni condición social.
Personas que de manera intencional contribuyen con el cuidado de niños.
Enfoques Psicoeducativos:
E. de potencial aprendizaje:
Considera las deficiencias cognitivas, cualitativas y cuantitativas.
E. del diagnóstico pedagógico:
Considera la evaluación como elemento que forma el curríulum.
E. Conductual:
Basado en el análisis funcional de la conducta.
E. Psicotécnico:
Se desarrolla a través de test estandarizados.
Evaluación Psicoeducativa:
Pruebas estandarizadas:
Conocer habilidades para el estudio.
Entrevistas o cuestionarios:
Involucran padres para determinar dificultades de aprendizaje.
Conocer aspectos negativos en el desarrollo académico.
