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Esta ultima fase se enfoca en la valoración del trabajo y la justificación de las causas de los resultados alcanzados(positivos o negativos). se conforma por dos procesos trascendentales.
Autorreacción
Autojuicio
La fase de ejecución consiste en la realización de la tarea académica. Zimmerman(2000, citado por Panadero y Alonso-Tapia, 2014), destaca la relevancia de la concentración y el empleo de estrategias para mantener la motivación necesaria para el logro de las metas propuestas. La ejecución integra dos procesos prioritarios:
Autocontrol
Autobservación
La fase de planificación se activa con el inicio de alguna tarea académica asignada. Para Panadero y Alonso-Tapia(2014), comprende dos procesos primarios
Planificación estratégica
Análisis de tarea