LA EDUCACIÓN SOCIAL COMO PRÁCTICA, DISCIPLINA Y PROFESIÓN
La educación social en España ha evolucionado significativamente a lo largo de las décadas, estructurándose en varias etapas clave. Desde sus inicios en el Centro de Formación de Educadores Especializados de Barcelona en 1940, pasando por la creación de la diplomatura en 1987, hasta el reconocimiento formal de la profesión.
Adrián Antonio Cabrera García 1º Educación Social EPD 12
Grado
Doctorado
Máster
Diplomado
Técnico Especialista
ES como disciplina en España:
4ª Etapa: (1987): Diseño de la Diplomatura de Educación Social
3ª Etapa: (1980) Técnico Especialista en ES. (P 2º Grado)
2ª Etapa: (1976/1980) Orden del 25/Nov/76: Condiciones de Idoneidad
1ª Etapa: (1940/1975) Centro de formación de educadores especializados de Barcelona
Es mas amplio que el de la ciencia / Está antes que la ciencia
Conocimiento riguroso y sistemático que hace referencia a una materia u objeto concreto
Interviene en diversas situaciones priorizando según perspectivas pedagógicas. Atiende necesidades sociales y función social
Ir de la profesión al campo de conocimiento de la práctica profesional a la disciplina
Situaciones Sociales
La ES es un derecho de la ciudadanía a reconocimiento de una profesión de carácter pedagógico. Contextos educativos y acciones mediadoras y formativas.
Situaciones Personales
Profesionalización: Éxodo del voluntarismo para adentrarse en las diferentes estructuras' y una'ocasión para'consensuar valores éticos y códigos deontológicos
Educador Social: Profesional de la educación y la acción social que interviene en dos dimensiones
Conjunto de capacidades,conocimientos,competencias y valores a realizar una'labor específica en la sociedad
LA EDUCACIÓN SOCIAL COMO PRÁCTICA, DISCIPLINA Y PROFESIÓN