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LA EDUCACIÓN SOCIAL COMO PRÁCTICA, DISCIPLINA Y PROFESIÓN

La educación social en España ha evolucionado significativamente a lo largo de las décadas, estructurándose en varias etapas clave. Desde sus inicios en el Centro de Formación de Educadores Especializados de Barcelona en 1940, pasando por la creación de la diplomatura en 1987, hasta el reconocimiento formal de la profesión.

LA EDUCACIÓN SOCIAL COMO PRÁCTICA, DISCIPLINA Y PROFESIÓN

Adrián Antonio Cabrera García 1º Educación Social EPD 12

Grado

Doctorado

Máster

Diplomado

Técnico Especialista

ES como disciplina en España:

4ª Etapa: (1987): Diseño de la Diplomatura de Educación Social

3ª Etapa: (1980) Técnico Especialista en ES. (P 2º Grado)

2ª Etapa: (1976/1980) Orden del 25/Nov/76: Condiciones de Idoneidad

1ª Etapa: (1940/1975) Centro de formación de educadores especializados de Barcelona

Es mas amplio que el de la ciencia / Está antes que la ciencia

Conocimiento riguroso y sistemático que hace referencia a una materia u objeto concreto

Interviene en diversas situaciones priorizando según perspectivas pedagógicas. Atiende necesidades sociales y función social

Ir de la profesión al campo de conocimiento de la práctica profesional a la disciplina

Situaciones Sociales

La ES es un derecho de la ciudadanía a reconocimiento de una profesión de carácter pedagógico. Contextos educativos y acciones mediadoras y formativas.

Situaciones Personales

Profesionalización: Éxodo del voluntarismo para adentrarse en las diferentes estructuras' y una'ocasión para'consensuar valores éticos y códigos deontológicos

Educador Social: Profesional de la educación y la acción social que interviene en dos dimensiones

Conjunto de capacidades,conocimientos,competencias y valores a realizar una'labor específica en la sociedad

LA EDUCACIÓN SOCIAL COMO PRÁCTICA, DISCIPLINA Y PROFESIÓN

PROFESIÓN

PRÁCTICA

DISCIPLINA