Lebenslanges Lernen

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Lebenslanges Lernen

Kritik

Widerspruch mit dem echten Leben

aber wenig Weiterbildung im Berufsleben

viel von lebenslanges Lernen die Rede

Legitimation von Ausgrenzung

Was wird aus den Menschen, die nicht fähig sind, sich allein weiterzubilden?

Flexibilität als neue Form des Gehorsams

Bildung auf wirtschaftliche Aspekte reduzieren

die heutige Debatte

Gründe

Veränderungen in der Gesellschaft

Individualismus / Selbstentfaltung

Wechselnde Arbeitsbedingungen

Zum Beispiel : Globalisierung / Digitalisierung

Notwendige Weiterbildung

informell

sich im Leben ausbilden

sich am Arbeitsplatz ausbilden

formell

Kurse belegen

die Schulausbildung reicht nicht aus

der historische Hintergrund

Ein neues Modell

sich selbst ausbilden

sein Leben lang lernen

die Initiative ergreifen

Ende des früheren Ausbildungsmodells

sein Leben lang einen Beruf ausüben

eine Berufsausbildung bekommen

1962 UNESCO-Konferenz in Hamburg

Ein Konzept

Erwartungen am Einzelnen

sich selbst allein fortbilden

seine Informationskompetenz entwickeln

Weltweit in offiziellen bildungspolitischen Programmen

Zum Beispiel : UNESCO / EU