MEMORIZACIÓN ÓPTIMA DE LA INFORMACIÓN

Mer av detta

DOPAMINA

av maria laura Paternina gonzalez

22 TÉCNICAS DE LECTURA CRÍTICA

av Andy Campo

Neuroeducación

av MARCELA BOLAÑOS

Pensamiento Analítico

av Yelena Carranza

INDIVIDUALES

Permiten agrupar grandes cantidades de información en un sencillo esquema

Es una herramienta gráfica que nos da acceso al infinito potencial de nuestra mente. La clave de su eficacia radica en que funciona de forma análoga a nuestra mente: utilizando imágenes y asociaciones

Palabras enlazadas

Imaginación

APLICACIONES PROFESIONALES

TECNICA DE LA CADENA: Se basa en la asociación de imágenes, relacionando en serie todos los conceptos que tengamos que memorizar:

Estrategias de control

Almacenamiento: la codifica para poder ser almacenada

SURVEY (examina) Consiste en un examen rápido y general del texto completo antes de hacerlo por partes y en detalle

Recuperación: Extracción de la información

Sensorial

¿CÓMO SE ELABORA?

TECNICAS MNEMOTÉCNICAS

Percepción

TÉCNICA DE LA HISTORIETA: Consiste en integrar los elementos, conceptos o palabras que se van a intentar memorizar y retener, formando con ellos una imaginativa historia.

¿POR QUÉ ES RECOMENDABLE SU USO

duración media de finalización de los estudios

Facilitan una mejor orientación al definir cuál es tu situación respecto a un problema o tarea

TÉCNICA NUMÉRICA: Podemos memorizar una gran cantidad de números. A cada número del 0 al 9 se le asigna una o más consonantes (nunca una vocal). El criterio para esta asignación puede ser el que determine el estudiante

Imágenes y fotografías

PENSAMIENTO IRRADIANTE: A partir de una idea van surgiendo, o irradiándose, otros temas, conceptos o ideas secundarias que van situándose alrededor de la idea principal añadiendo nueva información, desarrollándola y generando ideas nuevas

Adquisición: Entrada de información

Evaluación del proceso formativo

MNEMOTECNIAS: ayudan a memorizar mejor, con mayor rapidez y con mayor eficiencia la información, lo que permite posteriormente recordarla con mayor exactitud.

Factores que mide

Subtopic

De trabajo

Planifica y comunica

READ (lee) se inicia la lectura detallada de la obra, Ésta puede centrarse en los capítulos o cuestiones de interés para la formación del estudiante.

RECALL (recapitula) el lector se implica en la lectura. Como resultado le surgen diferentes preguntas: ¿entiendo lo que he leído? ¿Qué aspectos soy capaz de recordar sistemáticamente sin releer el texto original?

Agrupación Exageración Asociación Analogías Asociaciones ilógicas Ritmo y rima Comparación Recordar el contexto

LECTURA COMPRENSIVA

FINALIDAD: Es una técnica que facilita la lectura comprensiva de los textos académicos

ELEMENTOS QUE SE USAN

Proporcionan una visión global de un área o tema determinado.

LARGO PLAZO

CORTO PLAZO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Estrategias cognitivas

Aclara ideas y ahorra tiempo

HERRAMIENTAS DIGITALES

Cualidades sensoriales

Representación

PARA QUE SIRVE

Nos ahorran tiempo en la ejecución de labores rutinarias

MAPA MENTAL

Evocación: Recuperación de datos que no están presentes

La tasa de abandono

Ayuda a concentrarse y recordar

El uso de Mapas Mentales favorece el funcionamiento del cerebro y estimula la asociación de ideas. Son una herramienta útil con multitud de ventajas y aportaciones.

QUESTION (pregunta). Se trata de dar respuesta a una serie de cuestiones: ¿qué leo?, ¿para qué lo leo?, ¿qué necesito conocer de nuevo o ampliar?, ¿cómo contribuye a ello este texto?

consta de un total de 57 ítems que hacen referencia a diversas estrategias que se pueden utilizar a la hora de afrontar la tarea de estudio y donde se le pedía al alumno que indicara en qué medida usaba dichas estrategias.

Según su alcance temporal

Aportan una visión global que permite abordar los temas importantes de forma más eficaz

• Bubble.us • Mindmeister • Wisemapping • Mind42 • Mindomo

Procesos que intervienen

DE GRUPO

MÉTODO SQ3R

Procedimental

Memoria: es la capacidad de llevar a cabo el proceso de percibir un estímulo, retenerlo y evocarlo en el momento en que es requerido, sin necesidad de su presencia.

MEMORIA Y MNEMOTECNIAS

Declarativa

Muchos colores

Son fáciles de consultar y de recordar

estrategias motivacionales

separa lo importante de lo que no lo es

la satisfacción con la carrera

TECNICA DE LOS ACRÓSTICOS: Se eligen las letras o sílabas que queremos recordar. Después crearemos una palabra o una frase que contenga los elementos previamente elegidos, y los escribiremos en mayúsculas mientras que los elementos de relleno irán en minúsculas.

TÉCNICA DE LOS LUGARES (MÉTODO “LOCI”) Consiste en asociar la imagen del concepto o palabra que se quiere memorizar con la imagen de un recorrido o lugar que ha de ser lo más familiar posible para nosotros.

• Freemind • MindGenius • XMind • PersonalBrain

Debemos empezar por identificar una idea principal. Buscamos una imagen que la represente y la dibujamos en el centro de la hoja. Escribimos, también en el centro, la palabra principal Identificaremos también los aspectos principales que nos interesen y que creemos que tienen relación con esa idea principal añadimos dibujos de colores a estas Ideas Básicas

Mejoran nuestra capacidad de planificar y gestionar.

Facilitan la generación de ideas y estrategias

TRUCOS

Optimiza el almacenamiento del cerebro

tasa de eficiencia y tasa de éxito

CEA-U

De corto plazo

REVIEW (repasa) Permite ver si los puntos de vista del lector coinciden con expuestos en el texto o con los leídos en otro trabajo sobre el mismo tema.

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