NATIVO E INMIGRANTES DIGITALES

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LA NEUROCIENCIA

av Gloria ruiz

¿Realmente piensan diferente?

se basa en

juegos de aprendizaje

aprendizaje indirecto y lúdico

juegos para el aprendizaje ya que motivan y captan la atención

psicología social

los procesos de pensamientos lineales del SE impiden el aprendizaje en los nativos.

los niños que se criaron a la par de un ordenador, piensan diferente.

el entorno y la cultura afectan el proceso de pensamiento

orden neurobiológico

apoyan

las experiencias modifican nuestro pensamiento

estímulos externos modifican las estructuras cerebrales

FUTURO

digital y lo tecnológico

software, hardware, robótica, nano-tecnología, etc.

CAMBIOS

CONTENIDOS

HERENCIA

pensamiento lógico

matemáticas

escritura

la lectura

METODOLOGÍA ENSEÑANZA

comunicarse con estudiantes

a través de

una lengua y de un estilo común

significa

implica desde y bajo el azar.

- implica profundizar más, pero siempre en paralelo.

-“ir más rápido”

NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES

MARC PRENSKY

INMIGRANTES

se basan

enseñanza tradicional

SIGLO xx

lógica del aprender “paso a paso”

prefieren interacción y práctica

conservan conexión con el pasado

se adaptan a la tecnología

entorno

ambiente

SE PRODUCE

BRECHA DIGITAL

NO COMPARTEN EL MISMO LENGUAJE

NATIVOS

SIGLO XXl

caracteristicas

recibir la información de forma ágil e inmediata

trabajan en red

prefieren

Instruirse de forma lúdica

graficos

generacion digital

lengua digital

Internet

juegos por ordenador

video