NÚCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS

Mer av detta

ley de kirchhoff

av daniela prudencio

HIDROGRAFÍA PERUANA

av Pool Gutierrez Molina

Historia de la física

av Sindia Montoya

Corriente continua y corriente alterna

av Katty Querales

NÚCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS

RELACIÓN CON LA TIERRA, EL UNIVERSO Y SUS CAMBIOS

7mo Año: COMPRESIÓN de RENOVACIÓN REUTILIZACIÓN de los recursos naturales.

6to Año: DESCRIPCIÓN de la ATMÓSFERA. CONSTRUCCIÓN del tiempo atmosférico, introduccion al clima.

5to Año: PRINCIPALES características de la hidrosfera y sus relaciones con los otros subsistemas.

4to Año: La tierra y sus características. IDENTIFICACIÓN de la geosfera y los procesos que se dan en ella.

3er Año: COMPRESIÓN acerca de algunos fenómenos atmosféricos y de astros.

2do Año: RECONOCIMIENTOS de la diversidad de geo-formas.

1er Año: CONCEPTO de paisaje como el conjunto de elementos observables.

FENÓMENOS DEL MUNDO FISICO

7mo Año: EMPLEO del concepto de ENERGÍA, su transformación y conservación

6to Año: RECONOCIMIENTO de calor e interpretación de exploración de fenómenos.

5to Año: RECONOCIMIENTO Y características de la luz. Caracterización del sonido.

4to Año: IDENTIFICACIÓN y explicación de ciertos fenómenos como la acción de fuerzas que activan a distancia.

3er Año: COMPRESIÓN de fenómenos sonoros y térmicos.

2do Año: FENÓMENOS del movimientos y compresión. Identificamos fuentes lumínica.

1er Año: COMPRESIÓN de la acción mecánica.

RELACIÓN CON LOS MATERIALES Y SUS CAMBIOS

7mo Año:EMPLEO del concepto de energía para la interpretación de una gran variedad de procesos asociados a fenómenos físicos.

6to Año: ACERCAMIENTO a la noción de corriente eléctrica. TIPIFICACION de diversas fuentes y clases de energia

5to Año: RECONOCIMIENTO de la acción disolvente del agua y otros líquidos.

4to Año: RECONOCIMIENTO de la existencia de materiales naturales (ejemplo minerales).

3er Año: IDENTIFICACIÓN con separaciones de mezclas y materiales.

2do Año: COMPRENSIÓN de las características ópticas de algunos materiales.

1er Año: COMPRESIÓN de existencias y de gran variedad de materiales.

EN RELACIÓN CON LOS SERES VIVOS: DIVERSIDAD, UNIDAD, INTERRELACIONES Y CAMBIOS.

7mo Año: IDENTIFICACIÓN de los intercambios materiales y energías en los ecosistemas. INTERPRETACIÓN de las relaciones tróficas . EXPLICACIÓN de algunas modificaciones en la dinámica de los ecosistemas.

6to Año: ACERCAMIENTO de la noción de célula como unidad estructural y funcional. PERSPECTIVA de los niveles de los seres vivos y su organización.

5to Año: RECONOCIMIENTO de la importancia de la alimentación e identificación de las funciones de nutrición.

4to Año: CARACTERIZACIÓN de los ambientes aeroterrestres y de los diferentes organismos.

3er Año: COMPRENSIÓN de los seres vivos en su estructura, funciones y comportamientos. LOCALIZACIÓN básica de algunos órganos en el cuerpo humano. MEDIDAS de prevención vinculada con la higiene.

2do Año: COMPORTAMIENTO de los seres vivos y modos de vida en el ambiente. RECONOCIMIENTO de los principales cambios del cuerpo.

1er Año: EXISTENCIA de gran variedad de seres vivos. CONOCIMIENTOS de hábitos saludables.