NUEVAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE EN LA ERA DIGITAL

Nuevas teorías del aprendizaje han surgido en la era digital, destacándose principalmente tres enfoques: el constructivismo, el conductismo y el cognitivismo. El constructivismo se centra en promover experiencias de aprendizaje a través de métodos abiertos y diseños que fomentan la construcción del conocimiento de manera contextualizada y auténtica.

Mer av detta

LA GEOGRAFIA COMO CIENCIA

av nestor palavecino

H&M Y LAS TEORÍAS DE RESTRICCIONES

av MARÍA CRUZ CUADRO

Evolucion del Trabajo a traves de la Historia

av caicedo v

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

av JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

NUEVAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE EN LA ERA DIGITAL

El constructivismo

Es el modelo de la enseñanza en los diseños de construcción que se promueven experiencias de aprendizajes, en métodos abiertos.

Diseñar, asegurar, determinar y esperar.

Proporciones múltiples, complejas, reales autenticas, contextualizadas, instructivas y reflectivas.

El cognitivismo

Son modelos nuevos que incluyen y componen los procesos del aprendizaje, manteniendo al individuo en formas mas eficientes y efectivas.

Representación del conocimiento, almacena,miento y recuperación de la información.

Tipos

Implícito, significativo, descubrimiento, experimental, cooperativo, colaborativo, observatorio y explicito.

El conductismo

Mantiene un impacto tecnológico en la era educativa de los 60, cuando se comenzaba a tener popularidad de interés.

Mantiene la enseñanza, instrucciones programadas y individualizadas.

Tipos

Clasico de Watson, radical de Skinner, campo de kantor, propocional de Jolman, deductivo de Hull, tecnologico de Rachlin, teorico de Stadolon, psicologico de Staats, biologico de Timberlake, funcional de Hayes.