Outils / fonctionnalités QCM
différenciation
multimodalité
texte, son, image, vidéo
utilisation d'aides
utilisation d'indices, immédiat ou différé
personnalisation / ajustement des parcours
feedbacks appropriés
créer plusieurs QCM et les attribuer aux groupes de besoin (différentes salles)
temps disponible
analyse des traces laissées par l'apprenant (combien de temps met-il pour répondre à une question, combien d'essai)
révision
exercisation
entrainement régulier
câblage des profils avec différentes salles / groupes
MAIS apprentissage possible de mauvaises réponses
fournir un feedback à l'apprenant
évaluation diagnostique
tableau de bord pour l'enseignant
auto-régulation des apprentissages
feedbacks en temps réel ou légèrement différés
score visible
indices
faire revoir des notions différentes
pouvoir poser différentes questions séparées
identification des apprenants pour suivre les progressions
motivation
pour les apprenants
autonomie des apprenants
correction individuelle
feedbacks
varier les modalités de travail
rythmer les questions (temps limité)
rétroactions immédiates
types de QCM : choix multiples, appariemment
pour les enseignants
ajuster le contenu en fonction des réponses des apprenants
compilation des résultats, tableau de bord (en direct)
encourager la participation
modes de QCM (à la volée, évaluation, "courses" par équipe d'lèves, etc.)
maintenir l'attention
dynamise la séance
identification ou anonymat
compte à rebours
scores en temps réel
