PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Y EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Y EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

Type in the name of the book you have read.

¿Qué orientaciones se debe tener en cuenta para evaluar desde el enfoque formativo?

In contrast to the main idea, the theme is the message, lesson or moral of the book.

Some tips to find out the theme of the book easier:

• Try to find it while you are reading. It may be stated or implied.
• Think about how the characters reacted to obstacles.
• Think about the important decisions that the characters made.
• Think about the characters growing or changing throughout the book.

Retroalimentar a los estudiante

Valorar el desempeño actual

Comunicar los criterios de evaluación

Seleccionar la situación significativa

Analizar el Estandar

Comprender la competencia a evaluar

¿En que Consiste el Enfoque Formativo?

Crear oportunidades para los estudiantes

Identificar el Nivel Actual

Valorar el Desempeño del Estudiante

Take notes while you read the book. Write here your favorite quotes from the book.

¿Cómo evaluar los aprendizajes?

Take notes while you read the book. Type here the resources, books, or websites that the author mentioned and you want to check out later.

Enfoque Formativo

¿Cuales son los procesos de la Planificación?

Type the names of the book characters. Start with the main character.

Draw arrows to represent the relationship between them and if it is possible write on them what they represent for each other (if they are relatives, friends, lovers, enemies etc.)

¿Cual es la forma de desarrollar esos aprendizajes?

Situación Significativa

¿Qué evidencia voy a usar para evaluarlos?

Evidencias de Aprendizaje

¿Qué aprendizajes deben logar mis estudiantes?

Propósito del Aprendizaje

What are the characteristics that best describe the character? Type them here.

¿Qué se debe tener en cuenta para planificar con éxito?

What is the reason why the author wrote the book?

Valoración de Resultados

Identificar los Pro y Conttras

El plan de Trabajo

Cierre

Desarrollo

Inicio

El trabajo Previo

Limitaciones

Objetivo

Consiste

Who is the author of the book? Type in his/her name.

En la preparación previa de un proceso didáctica