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“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

av jose villamizar

Florence Nightingale

av isabella linares

Proceso de Socialización

av Pedro Eliaquín Ajurin Agustin

Competencias profesionales laborales

av Fátima Cáceres

CONTENIDOS Y UNIDADES DE TRABAJO "USO DE LAS TIC EN EDUCACION INFANTIL"

curso basado en proyectos, permitirá una apropiación de conceptos, conocimientos y aplicación de los mismos con ejercicios prácticos

pretende aplicar las TIC en la educación infantil a partir de los intereses, necesidades y contextos, de manera que la implementación oriente a un aprendizaje significativo

permite al docente, innovar en el campo de la enseñanza sus acciones para con las niñas y los niños, de tal manera que, a través de ellas se enriquecen los aprendizajes

una concepción crítica y transformadora de la enseñanza a partir de la formación de un docente con capacidad de leer los contextos sociales de infancia.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Es una concepción crítica y transformadora de la enseñanza a partir de la formación de un docente con capacidad de leer los contextos sociales de infancia.

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UNIDAD 3 Mediación pedagógica en la primera infancia

Importancia de la mediación en la educación inicial

Aprender y enseñar con TIC

Derechos de la infancia en la era digital

Las TIC como herramientas facilitadoras e integradoras para niños con dificultades de aprendizaje

UNIDAD 2 Las TIC y la Educación Infantil

Realidad aumentada

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TIC en Educación Infantil

El uso de las TIC en el aula

UNIDAD 1 MULTIMODALIDAD EDUCATIVA

Alternativas de multimodalidad educativa

Multimodalidad y discurso educativo

La perspectiva multimodal comunicativa