Sample Mind Map

Mer av detta

funcion expresiva

av JULIETH ESTEFANY CASTANEDA VASQUEZ

SISTEMAS DE COMUNICACIÓN

av Juan Antonio Macazani Ramirez

CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO LINGÜÍSTICO

av DIANA PÉREZ

El Lenguaje como medio de comunicacion.

av Gaby Hidalgo

ESTUDIO DE LA LENGUA

SECUENCIAS Y TIPOS DE TEXTOS (PÁG. 10)

INTENCIÓN COMUNICATIVA

Anticipar hechos

Dar indicaciones

Comunicarse

Describir

Contar

Convencer

Informar

TIPOS DE TEXTO

Predictivo

Instructivo

Dialógico

Descriptivo

Narrativo

Argumentativo

Expositivo

PROCESO COMUNICATIVO (PÁG. 6)

CONTEXTO

Función referencial o representativa

Conjunto de circunstancias espaciales, temporales, personales y sociales

CANAL

Función fática

Soporte por el que circula el mensaje

Si el canal es natural, se relacionac on los sentidos: auditio, visual...

Si el canal es artificial se le conoce como MEDIO (periódico, teléfono, televisión, internet...)

CÓDIGO

Función metalingüística

Para que la comunicación sea efectiva, E y R deben compartir el mismo código

Conjunto de signos verbales (lengua) y no verbales

MENSAJE

Función poética o estética

Conjunto de ideas, sentimientos, acontecimientos transmitidos

RECEPTOR

Función apelativa

Tiene como función descodificar y comprender el mensaje a partir de unos conocimientos previos.

EMISOR

Función expresiva o emotiva

Elabora el mensaje y lo envía con una intención o propósito

Inicia el proceso de comunicación

PROPIEDADES TEXTUALES (PÁG. 9)

ADECUACIÓN

MODALIZACIÓN

VARIEDADES LINGÜÍSTICAS

INTENCIÓN COMUNICATIVA Y FUNCIONES DEL LENGUAJE DOMINANTES

ÁMBITO DE USO, TIPOLOGÍA TEXTUAL Y GÉNERO DISCURSIVO

Propiedad que relaciona el texto con la situación comunicativa. El emisor debe tener el cuanta a la hora de elaborar el texto los distintos elementos que hace posible la comunicación.

COHESIÓN

GRAMATICALES

LÉXICO.SEMÁNTICOS

Garantiza la unión de las diferentes partes de un texto para que constituya una unidad de sentido. Puede establecerse mediante 2 tipos de mecanismos:

COHERENCIA

VALORACIÓN CRÍTICA

ESTRUCTURA

TEMA

RESUMEN

Hace que el texto se conciba como una unidad comunicativa dotada de significado completo. Comprende 4 elementos:

COMPETENCIAS (PÁG.7)

COMUNICATIVA

También es necesario un conocimiento pragmático de las reglas sociales, culturales y psicológicas

Es la adecuación del mensaje al contexto

Es la capacidad que tiene el hablante de utilizar la lengua con éxito en una situación comunicativa concreta

LINGÜÍSTICA

Capacidad de hablar y crear mensajes infinitos gramaticalmente correctos

Conjunto de conocimientos que permiten al hablante de una lengua comprender y producir

ORAL

Saber escuchar

Saber habalr

ESCRITA

Saber escribir

Saber leer