Kategorier: Alla - attività - emozioni - bambini - storia

av Carolina Dell'Uomo för 2 årar sedan

88

TE LO DICO...CON UN LIBRO

Un progetto educativo rivolto a bambini tra i 3 e i 5 anni mira a sviluppare diverse competenze attraverso la storia del Pesciolino Arcobaleno. Le attività proposte includono la drammatizzazione, la colorazione, il ritaglio e il collage delle immagini che rappresentano la storia.

TE LO DICO...CON UN LIBRO

TE LO DICO...CON UN LIBRO

Senses send messages through receptor cells to our brain, using our nervous system.

DOCUMENTAZIONE

How we taste:

Tongues also have chemical sensors to give a sense of taste.

VERRANNO RACCOLTE NELLE CARTELLINE TUTTI I LAVORI SVOLTI SINGOLARMENTE DAI BAMBINI ED INOLTRE SI CREERA' UN ALBUM CHE RACCONTA LA STORIA DEL PESCIOLINO ARCOBALENO ATTRAVERSO LE IMMAGINI COLORATE, RITAGLIATE ED INCOLLATE DAI BAMBINI

List a thing you can taste.

Example: cake, chocolate, pizza

VERIFICA E VALUTAZIONE

How we smell:

Our noses have sensors that detect chemicals that make up a smell.

I BAMBINI VERRANNO OSSERVATI IN ITINERE DALL'INSEGNANTE PER VALUTARNE INTERESSE E PARTECIPAZIONE

List a thing you can smell.

Example: laundry detergent on clothes, perfume, food from the restaurant

U.D.A. RIVOLTA A BAMBINI DI ETA' COMPRESA TRA I 3 E I 5 ANNI

How we see:

Our eyes translate light into image signals so the brain can process them.

COSA TI HA LASCIATO QUESTA STORIA?
SI DISPONGONO I BAMBINI IN CIRCLE TIME, OGNUNO DI LORO SARA' CHIAMATO A VERBALIZZARE IL RACCONTO E LE EMOZIONI CHE HA SUSCITATO LA STORIA DEL PESCIOLINO ARCOBALENO
ATTIVITA'

List a thing you can see.

Example: sunset, picture

DRAMMATIZZAZIONE DELLA STORIA DEL PESCIOLINO ARCOBALENO

Describing word

COLORAZIONE , RITAGLIO E COLLAGE DELLE IMMAGINI INERENTI LA STORIA DEL PESCIOLINO ARCOBALENO
CIRCLE TIME PER ASCOLTO STORIA DEL PESCIOLINO ARCOBALENO

Add a describing word for that thing.

You can choose from the examples below:

prettyuglydirtycleanbiglittle

CAMPI D'ESPERIENZA

How we feel:

The receptors from our skin send touch signals to the brain.

IL CORPO E IL MOVIMENTO
PERCEPIRE IL PROPRIO SE' CORPOREO
IL SE' E L'ALTRO
RIFLETTERE, CONFRONTARSI E DISCUTERE CON LE INSEGNAMTI E CON I COMPAGNI
I DISCORSI E LE PAROLE

List a thing you can feel.

Example: sand, a fine silk coat, a fluffy teddy bear

RACCONTARE ED ESPRIMERE VERBALMENTE I PROPRI PENSIERI E I PROPRI RAGIONAMENTI
ASCOLTARE I RACCONTI PROPOSTI

Add a describing word for that thing.

You can choose from the examples below:

hotcoldroughsmoothsofthardwetdry