Teories de l'aprenentatge

Mer av detta

DUA

av Helena Caballero

Organigram

av Charly Melgar

ARTICLE

av Ona Castellví

Connectivisme 2

av gemma sanchez

Teories de l'aprenentatge

Conectivisme

DISSENY INSTRUCTIU: no s'especifica. Es considera que l'aprenentatge s'esdevindrà formant connexions entre comunitats especialitzades i compartint informació.

APRENENTATGE: procés que succeeix a l'interior d'ambients difusos d'elements centrals canviants

CENTRAT EN: l'Individu, les organitzacions, la Societat

Cognitivisme

DISSENY INSTRUCTIU: considerant el reforç com a motivació, fet l'anàlisi de la tasca s'identifiquen després els requisits per al procés d'aprenentatge.

APRENENTATGE: consignació a la memòria de les representacions mentals simbòliques (model computacional)

Constructivisme

DISSENY INSTRUCTIU: Inicialment simplement basat en l'ús de l'ordinador com a eina a l'aula, fent servir el llenguatge LOGO. Posteriorment es proposa aplicar-lo a situacions específiques instructives i la mediació de l'aprenentatge (guia).

APRENENTATGE: cerca activa del significat de les experiències

Conductisme

DISSENY INSTRUCTIU: Computer Assisted Instruction, exercitació i pràctica basada en repetició

APRENENTATGE: relacionat amb canvi de comportament

CENTRAT EN: l'Individu