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av Gabriiel Romo för 4 årar sedan

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Tienen como propósito fundamental el evaluar la eficacia de medidas preventivas o terapéuticas.

Tienen como propósito fundamental
el evaluar la eficacia de medidas                                                        preventivas o terapéuticas.

ESTUDIOS DE INTERVENCIÓN

Tienen como propósito fundamental el evaluar la eficacia de medidas preventivas o terapéuticas.

SESGOS

SELECCIÓN

Los grupos difieren en el riesgo de desarrollar el evento. Se asigna el tratamiento al grupo más severamente enfermo y el grupo de control se conforma con el grupo con manifestaciones moderadas de la enfermedad

MIGRACIÓN

Tienen una probabilidad diferente de presentar el evento que quienes permanecen en él

ANALISIS

Implica el conocimiento del tiempo de cada una de las personas participantes en el estudio desde el inicio del seguimiento hasta el momento en que se presenta el evento

CURVA DE SOBREVIDA

Se puede visualizar desde una descripción gráfica la probabilidad de un grupo de personas de sobrevivir libre de la ocurrencia del evento en unidades de tiempo sucesivas a lo largo de un estudio

SOBREVIDA A CINCO AÑOS

El porcentaje de pacientes que sobreviven 5 años después de que inician el tratamiento o se realiza el diagnóstico

Esta medida es particularmente utilizada en la práctica clínica para evaluar el pronóstico del cáncer

TIEMPO MEDIANO DE SOBREVIDA

La longitud del tiempo en el que la mitad de las personas participantes en el grupo de estudio sobreviven

En

Ventaja que no se afecta con los valores extremos, como ocurre con el promedio

TIEMPO OBSERVADO DE SOBREVIDA

Se puede valorar mediante la ejecución de tablas de vida o mediante el método de Kaplan-Mier; estas técnicas tienen como objetivo, mediante el cálculo de las probabilidades condicionadas, de desarrollar un evento, dado que hasta entonces se ha permanecido libre de él

INFORMACIÓN

Se examina con más frecuencia el grupo que recibe el tratamiento en comparación con el que está recibiendo placebo

ESTUDIOS DE SOBREVIDA

DISEÑO

el diseño de los estudios de seguimiento se deben tener en cuenta los siguientes aspectos:

El considerar el tiempo que aporta al seguimiento cada uno de los participantes incrementa el poder y la precisión de las estimaciones que se hagan.

En este tipo de estudios se deben considerar algunos supuestos:

Se requiere información sobre "tiempo al evento" de cada uno de los participantes, es decir, de cada quién se debe conocer el momento de inicio del seguimiento

El tiempo de seguimiento debe permitir la ocurrencia del evento. Si se está evaluando la eficacia de dos antidepresivos diferentes

Debe definirse el "tiempo cero" con claridad y de una manera estandarizada para todos los participantes en el seguimiento

los que permiten la valoración en el tiempo de la ocurrencia de un desenlace o evento.

estudios implican el seguimiento de personas desde un "tiempo cero" en el que se inicia el seguimiento, hasta la ocurrencia de un evento

tiempo cero puede estar determinado por la aparición de síntomas, por la fecha de diagnóstico de una enfermedad,

r el inicio de la exposición a determinados factores de riesgo o por la instauración de una medida terapéutica.

los

estudios de sobrevida conllevan a su interior la valoración simultánea en el tiempo de desenlaces o eventos positivos y negativos

eventos a valorar en un estudio de sobrevida son de diferente índole, se pueden considerar como posibles desenlaces: la recuperación, la recaída, la aparición de complicaciones, o la muerte

ESTUDIOS CUASI- EXPERIMENTALES

SON
Estudios donde el investigador no garantiza que la intervención de estudio se asigne de una manera aleatoria como en los ensayos clínicos controlados o en los ensayos comunitarios

estos

tipo de estudios no puede garantizar de manera completa que los resultados posteriores a la intervención sí son realmente debidos a ésta.

porque

Algunas de las razones se enuncian a continuación

las diferencias encontradas pueden provenir de diferencias de base entre los grupos de comparación y no necesariamente por la intervención

y

es casi imposible establecer si el efecto beneficioso se produce por estar sometido a un seguimiento efecto "hawthorne" o por elefecto placebo

y tenemos diverosn tipos de experimentos

estudios antes- despues

tipo de estudios evita la limitación anotada en el diseño anterior en tanto establece una medición previa a la intervención y otra posterior

ademas

este tipo de diseño puede incluir un grupo de comparación que no reciba la intervención y que se evalúa también antes y después

el fin de medir otro tipo de influencias externas que cambien el efecto esperado por razones distintas a la intervención que se aplica

estudios pos- intervencion

una

forma simple de evaluar una intervención es la de realizar observaciones posterior a la utilización de una medida de intervención

por ejemplo

al realizar una actividad educativa a un grupo de personas se evalúa posterior a la actividad el nivel de conocimiento sobre el tema tratado

estudios con controles historicos

estudios que frecuentemente utilizado y consiste en que un grupo de pacientes que reciben una intervención o tratamiento

compara con un grupo que había sido tratado con otro tipo de intervención en el pasado.

en

este caso no hay una asignación aleatoriade la intervención entre un grupo de estudio ni en el grupo control;

experimentos naturales

experimentos que se desarrollan en la población sin que medie ningún tipo de intervención intencionada

la

intervención se da en una población, de forma natural o circunstancia

luego

se evalúa la presencia de la enfermedad en dicha población con el fin de evaluar el efecto de la intervención no intencionada a la cual la población estuvo sometida

ENSAYOS COMUNITARIOS

son
estudios de intervención o experimentales en los cuales la medida de intervención se asigna a comunidades y no a individuos

este

tipo de estudios es apropiado para evaluar la eficacia de intervenciones en salud pública como por ejemplo actividades educativas o programas de control que están dirigidos a grupos de personas más que a individuos

los estudios que se han hecho para las enfermedades cardiovasculares

se

realizan a grupos de personas en comunidad y por es se conocen como estudios comunitarios

FASE DE LOS ENSAYOS CLÍNICOS

tenemos
que para el estudio de medicamentos o vacunas se definen 3 fases

las cuales son

fase 3

SubtSe evidencia de una manera definitiva la eficacia del medicamento y efectos adversos al medicamento e incluye poblaciones grandes para evidenciar lo anteriormente dicho y corroborar si el medicamento se puede comercializar opic

ecxiste una

fase 4

Esta fase se aplica después de que los medicamentos salgan a la comercialización y se da una vigilancia y se llama post-comercialización que tiene que ver de pronto los efectos secundarios en las personas, ya que de pronto no se evidenciaron anteriormente btopic

fase 2

Se realiza una valoración de la eficacia del medicamento y su relación con la dosis. Son ensayos controlados, con escasos pacientes participantes para detectar efectos del tratamiento

fase 1

En esta fase se estudia la dosificación, tolerancia y seguridad del nuevo medicamento y se utiliza un grupo pequeño de pacientes para estudio de efectos secundarios y no hay grupo control

ANÁLISIS DE RESULTADOS

se debe
cumplir con dos objetivos esenciales

que son

2: realizar las pruebas estadísticas para determinar si es razonable excluir la variación al azar para las diferencias de cada grupo

1: comparar el resultado de interés entre el grupo de tratamiento y el grupo de control

cumplir con este objetivo

se debe considerar las comparaciones mas frecuentes en este tipo de estudios

como

la comparación entre dos riesgos o probabilidades, la comparación entre dos promedios o la comparación en el tiempo transcurrido hasta la ocurrencia del evento

entre

los dos grupos o análisis de sobrevida

el
primer oaso para el analisis de resultados en un ensayo clinico

es el

establecimiento de la comparación entre los grupos de estudio con la relación a las variables sociodemo- gráficas consideradas al inicio del estudio clínico

cuando

se comparan dos riesgos o probabilidades

analisis de los resultados es igual o similar al de los estudios de cohortes

donde

se considera como cohorte expuesta al grupo que recibe la intervención y como cohorte no expuesta al grupo de control

MUESTREO

con
Gehan E propuso dos tablas en las que se determina el numero de pacientes necesarios en cada grupo (tratamiento y control)

para

detectar los diferentes niveles de respuesta a los tratamientos

teniendo en cuenta

los criterios para el calculo del tamaño de la muestra c

EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS

El resultado a evaluar en un ensayo clínico pueden ser de distinto tipo

Control del problema de estudio, reducción en la duración de un episodio, disminución en las recaídas, descenso de la incapacidad, aumento de la sobrevida o disminución de la mortalidad

Evitar problemas de clasificación de los pacientes y por lo tanto de estimaciones sesgadas de la eficacia del tratamiento

INTERVENCIONES CIEGAS

De
Diferentes niveles de estudio

Cuando ni el paciente ni quien le administra el tratamiento sabe a qué grupo pertenece, esto se conoce como "ciego"

Mediante

El propósito de la asignación ciega de la intervención que es el de evitar los sesgos de información tanto por parte del observado como del observador.

CO-INTERVENCIONES

Tratamientos o intervenciones

Modifican el efecto bajo estudio

Se conoce como co-intervenciones

ADHERENCIA A LA INTERVENCIÓN

El grado en el cual el participante en el estudio cumple con el régimen terapéutico prescrito o con la intervención asignada.

Durante

El incumplimiento en la utilización de la medida de intervención hace que ésta se considere con un nivel menor de eficacia del que realmente tendría

Entre

Estudios se van a evaluar la adherencia o cumplimiento con el tratamiento de interés

ASIGNACIÓN A LA INTERVENCIÓN

la intervención se asigna por medio del azar con el fin de que cada una de las personas que participan en el estudio tengan una probabilidad igual

La intervención o el control y es lo que se conoce como aleatorización o randomización

Ventajas

Son

1. Se elimina la posibilidad de sesgos de selección tanto por parte del participante como del investigador

2.Se da validez al manejo estadístico de los datos.

POBLACIÓN DE ESTUDIO

Con
Un grupo experimental de participantes voluntarios se valora los criterios de inclusión del estudio

Para

Edad, grado de severidad de la enfermedad, contraindicación de la prueba

Desde

GRUPO DE COMPARACIÓN

El valor de la medida de intervención sólo puede ser valorado cuando se compara con uno o varios grupos que reciben o no la intervención o diferentes intervenciones

RECIBEN UN PLACEBO

Medidas de intervención que son indistinguible del tratamiento activo en términos de apariencia, color, sabor, olor, pero que no tiene ningún mecanismo de acción específico

RECIBEN EL TRATAMIENTO USUAL

Tras

Conocerse tratamientos eficaces que no se pueden dejar de administrar a los pacientes por las implicaciones éticas que se tienen.

NINGUNA INTERVENCIÓN

Este grupo de comparación se evalúa periódicamente siguiendo, los mismos procedimientos que se siguen para evaluar el grupo que recibe la intervención.

ENSAYOS CLÍNICOS CONTROLADOS

Es
Estudio de cohorte en el cual la selección de los grupos de tratamiento, la naturaleza de la o las intervenciones