Alderdi praktikoa

更多类似内容

Klase on bat nola eman

由nuria mugica

Hizkuntzak

由Estitxu Saenz del castillo

komunikazioa

由Cristina Odriozola

Irakasle funtzio.

由Inma ruiz

JENDAURREAN HIZLARI: komunikazioa eta ahozkotasuna (hitzaldiak)

ANDONI EGAÑA

Alde teorikoan ikusi dugun bezala, Andoni Egañak diskurtsoa egituratzeko metodoaren pausoak ematen ditu

Actio: Nola ejekutatu: erritomoa, bolumena...

Memoria: Nola hartu gogoan

Elocutio: Nola esan, estiloa

Dispositio: Ze ordenatan, diskurtsoa ordenatu

Inventio: Zer esan

Diskurtsoak helburua eta xede taldea (foroa) kontuan hartu behar du eta "preokupatu" egin behar gara lehenago, hau da, diskurtsoa prestatu

Eskolak ez du ahozkotasun lantzen eta "mutu" egiten gaitu

Ahozkotasunaren garrantziaz hitz egiten du. Komunikazioak garrantzi handia hartu du ahozkotasunean: irratiz, telefonoz, telebistaz ...

Bere hitzaldai ikasgela batean burutzen da

Uxue Alberdi

Bertsogintzan teknikak (elocutio) salbatu dezake bertsoa (inventio)

Oraingo bertsosaioetan bertsolariek ikusleen arreta mantentzen saiatzen dira

Erregistroa aldatuz

Tonoa aldatuz

Soinua aldatuz

Bertsolaritzari lotua aipatzen ditu bertsoak eduki beharreko elemetuak

Actio: ahotsaren bolumena, erritmoa ...

Memoria: irudimena eta memoria lotzea

Dispositio: bertsoa ordenatu

Elocutio: bertsoa kantzatzeko teknika, estiloa

Inventio: zer kontatu nahi duzun jakitea

Erabaki behar dugu nola hitz egin aurrean dugun jendeari

Tonoa: serioa, friboloa, umoretsua, dramatikoa ...

Kodea: nola kokatzen zara solaskidearekiko

Norberak erregulatu behar du esaten duena, gaur egun dena grabatuta geratzen delako

Erregistroa: norentzat ari gara hitz egiten?

Tesiaren aurkezpena

Telebistako aurkezlea

Gazte asanblada