作者：MIGUEL GALLO 5 年以前
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APPLIED LINGUISTICS
El servicio educativo está estructurado para abarcar diferentes niveles y grados, desde el preescolar hasta la educación media, con el fin de proporcionar una formación integral a los estudiantes.
開啟
TITULO II Estructura del servicio educativo ARTICULO 21. Objetivos específicos de la educación básica en el ciclo de primaria Autonomía social Política Elementos de conversación Formación artística Desarrollo de valores Correcto uso del tiempo libre Conocimientos científicos Comprensión de lo físico, lo social y lo cultural. Conocimientos matemáticos La lengua como expresión estética habilidades comunicativas Fomento del deseo del saber Formación de valores fundamentales ARTICULO 20. Objetivos generales de la educación básica. Formación social, ética y moral interés y desarrollo de la investigación Conocimiento y comprensión de la realidad Conocimiento lógico Habilidades comunicativas Formación Trabajo Vida social Educación superior ARTICULO 19. Definición y duración. La educación básica obligatoria Conocimiento y actividad humana Primaria y secundaria (9 grados) ARTICULO 15. Definición de educación preescolar. Desarrollo Espiritual Socio-afectivo Subtema Psicomotriz cognoscitivo biológico ARTICULO 14. Enseñanza obligatoria. Educación sexual Democracia y valores Protección del ambiente Recreación y deportes Constitución ARTICULO 13. Objetivos comunes de todos los niveles Interés y respeto por la cultura y la etnia Consciencia educativa Orientación escolar, profesional y ocupacional consciencia solidaria Sexualidad Fomentar la democracia, la autonomía y la responsabilidad. Formación ética y moral de los derechos humanos. Formación derechos y deberes. ARTICULO 12. Atención del servicio. Integridad y complementación Niveles y grados secuenciados Informal Formal ARTICULO 11. Niveles de la educación formal. Educación básica Educación media (2 grados) secundaria (6 grados) primaria (5 grados) Prescolar ARTICULO 10. Definición de educación formal. Grados y títulos Pautas curriculares Secuencia de ciclos lectivos Establecimientos aprobados ARTICULO 79. Plan de estudios Forma parte del currículo Esquema estructurado ARTICULO 78. Regulación del currículo. Indicadores de logro Lineamientos curriculares ARTICULO 77. Autonomía escolar. Organización de actividades formativas, culturales y deportivas Adoptar metodologías Introducción de asignaturas optativas ARTICULO 76. Concepto de currículo. En pro de la formación integral Metodologías Programas Planes de estudio Criterios ARTICULO 43. Definición de educación informal. Conocimiento adquirido por entidades externas no estructuradas ARTICULO 36. Definición de educación no formal. No se basa en el artículo 11 de la ley 115 Forma en aspectos académicos o laborales ARTICULO 27. Duración y finalidad. La educación media Educación superior y al trabajo Comprensión de valores universales Grados decimo y once ARTICULO 25. Formación ética y moral. Se establece las normas de la institución Se promueve en el currículo ARTICULO 22. Objetivos específicos de la educación básica en el ciclo de secundaria Educación física Sentido critico Salud Lengua extranjera Artística Deberes y derechos Estudio del universo Conocimiento histórico nacional y mundial Conocimiento tecnológico Conocimiento teórico-practico Educación ambiental Conocimiento científico Razonamiento lógico Uso y comprensión de la lengua castellana Comprensión de textos
